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怎样有效进行小学古诗词教学
小学古诗词教学
的
有效
策略
答:
小学古诗词教学的有效策略如下:
一、注重朗读
重视朗读首先要尊重学生独特的体验,让学生读出不同的感悟,同时教师要成为引领学生朗读的组织者、合作者和促进者,让学生渐入佳境,读出层次。一般古诗词教学可以按照以下教学流程进行朗读指导:试读古诗,了解作者——自读古诗,读通诗句——熟读古诗,理解意思...
小学古诗教学
的五大步骤
答:
小学古诗教学的五大步骤包括了解背景;诵读,悟情感;析诗题,知内容;品意象,准确把握;抓诗眼,品感情
。一、了解背景 分析鉴赏古典诗歌,一般要联系其写作背景,才能从深层次准确地把握主题。了解作品的`时代背景,有助于学生走进作者的内心世界与作者谈心。学生对作者所处的社会环境、作者个人经历和思想...
小学生
语文课本中
古诗词教学
的原则
答:
二、循序渐进的原则。必需考虑不同级段学生的不同特点,小学语文课程中的古诗教学。
采用由少到多,由浅入深,由易到难,循序渐进的方式进行
。大纲指出:“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”三、
创设情景的原则
。诗是抒发诗人情感的,而感...
如何
做好
小学
语文
古诗教学
答:
气氛的雄伟悲壮.教学张志和的《渔歌子》,
反复的配乐诵读
,能让学生体会诗句清新自然的风格,语言的明白如话,感受到渔人于斜风细雨中那种爱自由、爱自然的情怀.教师在进行配乐朗诵时,要适时地指导学生体会声音的抑扬顿挫,高低起伏,高亢与低沉所表达的情绪与效果.在古诗文中,诗与画又是密不可分的.因此,古诗...
小学
语文
古诗词教学
有哪些方法
答:
2小学语文古诗词教学方法
一、营造良好的学习氛围
在对语言进行学习的过程中,良好的语言环境能够起到事半功倍的效果。因此,教师在对古诗进行教学的过程中,应根据本堂课程所安排的教学内容,选择合理的方式营造良好的学习氛围,从而帮助小学生找到学习古诗的感觉。 此外,当教师运用图片、音乐等作为辅助工具进行古诗教学...
古诗词的教学
方法_
古诗教学
六个步骤
答:
那么教师应该
如何有效
地
进行古诗文教学
呢?下面是我整理的古诗词的 教学 方法 ,欢迎大家阅读分享借鉴。 更多教学方法相关内容推荐↓↓↓ 常见的教学方法有哪些 好的教学方法有哪几种 教学手段和教学方法的区别 教学方法的种类和手段有哪些
古诗词教学
方法 一、结合语言理解和言语习得,促进学生“语言建构与...
小学古诗词教学
方法与技巧
答:
例如,在学习人教版
小学
语文《赠汪伦》时,为达到理想
的教学
效果,教师可以对一些关键的元素
进行
解读,利用多媒体技术来对
古诗词
的情境进行动画展示,以增强学生对本首古诗意蕴的把握,借助动画的形式来烘托送友人的情境与氛围,利用“桃花潭水”来表达作者与汪伦间的深厚友情,让
小学生
通过观看动画从中了解...
有效的古诗教学
五步法
答:
一.兴趣引路法 兴趣是最好的老师,正所谓:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在
教学
时我们可以通过一些典故、趣闻、轶事来激发学生学习
古诗的
兴趣。在教李清照《醉花阴》这首词时,为了让学生了解李清照的为人,并对这首词发生兴趣,首先向学生介绍了李清照的故事:李清照写了这首,《醉花阴》...
小学
语文
古诗怎样教学
答:
小学
语文
古诗怎样
教学 一、教给学生学习
古诗的
方法 “授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之及,授人以渔则可解一生之需。” 正如《老子》中所说的这句话,教给学生学习古诗的方法,就是教给学生们打开古诗宝库的钥匙。在
古诗词的教学
中我是这样做的: 1、析诗题与知诗人:分析诗歌题目,了解作者写作风...
小学
语文
古诗教学
的方法
答:
(二)利用点滴时间对学生
进行古诗教学
通常在学生早读的前几分钟,我会安排学生背诵一首诗词,首先是让学生通过朗读和背诵环节尽快的进入到学习的状态,其次,早上学生的记忆力比较好,好没有受到其他事物的干扰,记忆的效果比较明显。利用早上的黄金时间段,利用三到五分钟的时间指导学生朗读和背诵一首新的...
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