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怎样有效进行小学古诗词教学
小学生如何
利用业余时间学习
古诗词
答:
要学生甘愿用课余时间学习
古诗词
,就这就要从培养
小学生
学习兴趣抓起。因为兴趣是最好的老师。因此在平时
的教学
实践中,要激发学生的学习热情。一、教师要运用灵活的教学方法,调动学生的积极性。 赞科夫认为:“教学法一旦触及学生的情感和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学方法就能发挥高度
有效
的作用...
小学古诗词怎么教学
答:
中
小学古诗词怎么
学习和背诵不少人人有这样的感叹:小学语文难教,尤其是古诗文简直就是难上加难。不得不说现在的语文教材加强了对古诗词及文言文的学习,在中考、高考的考试中课外古诗词也占了相当的比重。而古诗词的学习,又不能只停留在读读背背的水平,只会读读背背,只能得一些基础性的得分,...
怎样
上好
小学
高段
古诗词教学
优质课
答:
小学
语文教材中精选了多首文质兼美的古诗,其语言凝练含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想,陶冶人的性情,是小学语文课程的重要内容。但传统的
古诗教学
往往过于注重文字知识的本身,诸如填鸭、注入式的串讲,信口开河式的问答等,充斥着课堂教学效果很不理想。那么教师应该
如何有效
...
怎样
教孩子学
古诗词
答:
2.如何教孩子记住古诗词 怎样教孩子学
古诗古诗
是中华民族智慧的结晶,在幼儿园我们也鼓励孩子学习古诗。 但正因为古诗中的语言形式凝练,词意表达委婉、含蓄的特点使幼儿不易理解诗意,所以之前一直认为幼儿园孩子学习古诗,理解难度大,学习形式相对较苦燥。经过最近几次对中班孩子
开展的古诗教学
使我改变了以上的一些看法。
如何
教好
古诗词
的方法
答:
汉语的停顿以及语序等都能使我们的表达更丰富更灵活.四、运用故事,点燃诗心
小学生
很喜欢听故事,
教学古诗文
时,可以插入一些有趣的故事,以此来点燃学生的诗心.特别是讲一些与此有关的奇闻轶事,学生就会更感兴趣.如贾岛推敲的故事,是用僧推月下门好呢,还是僧敲月下门好呢?体现了古人对提字炼句的注重...
浅谈
如何
提高
小学
语文
古诗词教学
的
有效
性
答:
可见,如果能切实提高
古诗文教学
的
有效
性,将使学生获益颇多。那么,究竟如何在课堂教学中提高古诗文学习的有效性呢?我根据自己以往的教学体会,觉得可以从以下几个方面入手:一、熟读对于
小学生
来说,最基本的要求是自读时能读得通顺,做到如朱熹先生说的:读书“须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可多一字,...
小学
语文
古诗怎样教学
答:
古诗教学
在
小学
阶段主要的目的是让学生认识中国文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。那么小学语文
古诗怎样
教学?一起来跟我了解下吧。 小学语文古诗怎样教学 一、教给学生学习古诗的方法 “授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之及,授人以渔则可解一生之需。” 正如《老子》中所说的这句话,教给学生学习古...
小学
语文
古诗教学
的方法
答:
目前不少教师的教学角度不正确。自从新课标明确指出背诵古诗词的数量以后,很多教师就采用填鸭式教学,让学生
进行
大量的背诵、默写,以达到“量”的积累。但是在这样的过程中,学生学习古诗变得索然无味,枯燥无趣,从而丧失了对古诗文的学习兴趣,更不用说受到情感的熏陶了 二、
小学
语文
古诗教学
方法研究 (...
古诗词
课到底应该
怎么
教
答:
2 学法引导——厚在策略 选入
小学
语文课本的古诗词可以说句句如玉、字字珠玑。因此,在
古诗词教学
中,要引导学生认真揣摩语言,品读悟情。教师可以采用多种策略,
进行
学法引导,循序渐进地提升学生的能力。1.读通读顺 古人云,“书读百遍,其义自现。”在古诗词教学中,教师首先要引导学生将诗 词读...
小学生
赏析
古诗的
方法
答:
一、重视诵读,读出诗意 赏析
古诗词
,诵读是一个非常重要且
有效
的方法。朗读容易使学生集中注意力,提高学习兴趣。通常所说的“书读百遍,其义自见”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”等,都是强调诗歌教学中朗读教学的重要作用。通过朗读来
进行诗词教学
,可以加深学生对诗歌的理解,让学生边听边读...
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