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怎样复述
复述
的三个步骤
答:
1. 简要复述
。就是把文章的主要内容简明扼要地讲出来。2.
详细复述
。即基本上按原样把文章的主要内容都讲出来。3. 创造性复述。指改变文章的叙述人称或叙述顺序。究竟怎样具体地进行复述呢?1. 连接每一段的段意。可用先概括自然段的主要意思,再归并自然段的方法给文章分段。2. 列成小标题。即...
复述课文是什么意思
怎样复述
课文
答:
1. 看图复述:对于低年级的学生
,课文中的插图较多,通常一幅图对应一个自然段。通过图片,学生可以详细地复述课文内容,这种方法不仅能培养观察力和识图能力,还能增强想象力。2.
列提纲复述
:适用于篇幅较长、内容复杂的课文。学生可以先将课文内容整理成提纲,然后根据提纲进行有序且详细的复述。提纲有...
怎样复述
一篇文章或者课文?
答:
复述的方法有三种分别是详细复述、简要复述和创造性复述
。一,详细复述 详细复述通俗意义上来说就是还原原文的复述。这样复述就是要求根据文章的顺序做出最清楚、明白、连贯的表述。可以抓住课文中的一些能够反映课文内容的重要词语,抄记在本子上,并将其有顺序地排列出来,作为复述的支持点和连接点。然后...
复述
课文时要注意什么?
答:
简要复述就是抓住课文的主要内容,比较简洁地复述课文。
简要复述要做到分清主次,主要情节重点复述,次要情节可以适当省略
。以《西门豹治邺》一文为例,课文有三个故事情节,分别是:“摸清底细”“惩治巫婆和官绅”“兴修水利”。“惩治巫婆和官绅”是主要情节,要重点复述,“摸清底细”和“兴修水利’是...
小学语文中常用的
复述
方法
答:
(2)列提纲复述
。这种复述方法较多用于篇幅较长,内容较复杂的课文。在进行这类课文的复述时,我总是指导学生把复述的课文或片断的内容写成提纲,然后根据提纲进行有序的
详细复述
。因为提纲可以揭示文章的标题,也就是段意。 例如:《陶校长的演讲》列出提纲 :第一问:身体有没有进步?为什么这么问?怎样让身体有进步? 第...
高效阅读
怎样复述
得更全面
答:
复述
的方法有:1.梗概复述,2.程序复述,3.原文复述,4.创新复述。复述时的注意事项有:1.要尊重原文,不能主观,臆造,更不能离开材料,这是复述的本质;2.复述时不能啰唆,运用的语言要通顺流畅、简洁明了,声情并茂富有表现力;3.把阅读材料按内容分成几部分,找出段层中的逻辑关系,必要时要...
复述课文是什么意思
怎样复述
课文
答:
二、复述课文的方法 1、
看图复述
:低年级本文中的插图较多,基本是一幅图代表课文一个自然段,依据图可以较为详细地复述课文内容,此方法不仅能培养观察能力、识图能力,还能丰富想象能力。
2、列提纲复述
:较多用于篇幅较长,内容较复杂的课文。在进行此类课文的复述时,把复述的课文或片断的内容写成提纲...
如何
进行课文
复述
?
答:
内容正确而连贯,语句通顺而简洁。那么,究竟
怎样
具体地进行
复述
呢?1. 连接每一段的段意。可用先概括自然段的主要意思,再归并自然段的方法给文章分段。2. 列成小标题。即把文章按层次或情节列成小标题。3. 抓住关键词语。所谓关键词语,就是点明中心或对文章的上下内容起重要连接作用的词语。
怎样
进行
复述
?
答:
有条理的
复述
出来。3
怎样
进行复述 1.抓住复述内容的信息点 任何一段话都由若干个信息点组成,信息点像是画中的框架,没有框架不可能有美丽的画面 2.有条理,有重点的复述 如果你语无伦次地进行复述,听者一定会二丈和尚摸不着头脑,理清复述的顺序,明白先说什么再说什么,最后说什么及复述的内容条...
请问 黄河象 这篇课文
怎样复述
? 赶快!!
答:
一、按时间顺序
复述
:200万年前的一天,太阳炙烤着大地,一条弯弯的小河缓缓地向南流去。一群黄河象从远处走来。疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。老象最先来到河边。它想喝一顿,洗个澡。于是它一下踏进河里,踩在河底的淤泥上,栽进了河里。老象的尸体腐烂了,骨骼和大牙变成了化石。1973年,...
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