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客服教育负向功能的关键是
克服
教育负向功能的关键是
树立()的教育理念。
答:
解析:改变我们的教育,
克服负向功能的关键是树立“以人为本”的教育理念
。以人为本的教育理念要求我们要把人看成是目的,而不是手段,把学生的个性发展看作教育的唯一出发点和归宿。以人为本的教育,把人看作能动的人,尊重他们的人格和生命,以积极的目光期待、欣赏他们。
克服
教育负向功能的关键是
树立( )的教育理念。
答:
克服教育负向功能的关键是树立以人为本的教育理念
。以人为本要求教育者尊重学生人格,关注个体差异,真正做到为了每一位学生的发展。D项正确。A、B、C三项:均为干扰项。与题干不符,排除。故正确答案为D。
如何克服
教育的负向功能
答:
1、增加学生积极情绪体验
,构建多元化课堂教学环境 首先,要增加学生的积极情绪体验。传统“标准化”课堂教学中由于教师只注重知识理论的灌输,忽视了学生兴趣爱好、个性以及天赋等的培养,使学生处在紧迫压抑的的学习状态之中。教师要以增加学生积极情绪体验为前提,积极地了解学生,充分关注学生的个性差异,从...
2013河南教师资格考试中学
教育
学考点预测第二章
答:
教育的正向功能指教育有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用。
负向功能指阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用
。对任何社会、任何时期的教育来说,正向和负向的功能都存在.只不过比重不同。 (三)从作用的呈现形式看,教育功能可分为显性功能与隐性功能 显性功能指教育活动依照教育目的,在实际运行中所出现的与之...
教育
对个体发展有哪些正
负向功能
?
答:
运用各种规则、规范,告诉学生应该做什么,应该怎样做,而不管学生是否心服口服.更有甚者,采用体罚和变相体罚等简单、粗暴的方式对待学生.这样做只有使学生规规矩矩,学生富有活力的生命在规范的框架中遭到压抑,限制了人的主体性的发展.克服教育负向功能的关键是
树立“以人为本”的教育理念
.首先要把人看作...
什么是
生命
教育的
正负向,什么是生活方式的正负向,求教
答:
运用各种规则、规范,告诉学生应该做什么,应该怎样做,而不管学生是否心服口服.更有甚者,采用体罚和变相体罚等简单、粗暴的方式对待学生.这样做只有使学生规规矩矩,学生富有活力的生命在规范的框架中遭到压抑,限制了人的主体性的发展.克服教育负向功能的关键是
树立“以人为本”的教育理念
.首先要把人看作...
教育
学中教育对社会发展的
负向功能是什么
?怎么处理
答:
1、强制性的教育,会阻碍人的个性的发展。2、
教育的
过程,也是统治阶级灌输自己的价值观的过程。
教育是
文化的组成部分,教育又对文化的继承和发展起重要作用;经济、政治对教育的影响,往往又是通过文化的发展反映出来;教育还有民族性和地域性的特点;教育改善人口质量,提高民族素质的
功能
。
教育的负向功能
有哪些?
答:
教育的
负向功能是指教育在某些情况下可能产生消极的、阻碍社会发展的作用。以下是一些常见的
教育负向功能
:知识无用论:一些教育机构或人士过分强调知识的传授,而忽略了知识的实际应用和学生的兴趣爱好,导致学生产生知识无用论的想法,对未来的职业和生活缺乏规划和目标。过度竞争:教育机构和家庭过度强调...
教育的负向功能的
表现是什么
答:
论教育的负向功能黎君摘要
教育的负向功能是
指教育这一系统和文化活动在作用于社会和人(环境)时对人和社会的发展起促进作用,即产生正功能时,它对社会和人(环境)产生的消极作用。在现实中,它表现为:传递保守的文化传统,造成人们唯科学主义思维模式,强化种族中心主义特定的范围和地区阻碍社会经济的发展。
关键
词 教育...
教育
出现
负向功能的
原因
答:
教育负向功能的
一个根本性质是其非目的性。教育作为人类一项意识的能动活动,一切的教育实践都在人的有目的、有计划、有步骤之下以进行的。人们运用教育的根本目的就是要发挥其正向功能。但是,人类目的的教育活动在作用于受教育者后,并不能完全如愿地实现预期目(某一具体的教育活动结束之后必然会产生两种...
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