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影响遗忘进程的因素口诀粉笔
大学普通心理学中爱宾浩斯
遗忘
曲线表明的心理规律?
答:
这条曲线表明,
遗忘在学习之后立即开始,而且在最初的时间里遗忘速度很快,随着时间的推移,遗忘的速度逐渐缓慢下来
,过了相当长的时间后,几乎不再发生遗忘。由此可以看出,遗忘是有规律的,即遗忘的进程是不均衡的,其趋势是
先快后慢、先多后少,呈负加速
,且到一定的程度就不再遗忘了。艾宾浩斯遗忘曲...
怎么样才能学习好
答:
(2)注意看要全神贯注地注视教师板书的内容,
对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,认真领会和重点记忆
。 (3)多动脑
要积极思考,要边听、边看、边思考
,要与教师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来思考,做到融会贯通,举一反三。 已赞过 已踩过< 你对这...
高一学习方法。(有经验的,切实实用)
答:
每节课的前十几分钟,学生情绪高昂,精神健旺,注意力集中,如果教师能抓住这个有利时机,根据欲讲内容,做一些随手可做的实验,就能激发他们的学习兴趣,使学生的注意力集中起来,如在讲动量和冲量时,让两支相同的粉笔分别从同一高度直接到桌面上和落到有厚毛巾铺垫的桌面上,可以发现直接落到桌面上
的粉笔
断了,落到厚毛巾...
简要论述在地理教学中,教师应注意从哪几个方面来完善教学过程,答案_百度...
答:
对于低年级的学生,笔记主要是随着上课的
进程
,抄录教师的板书提纲。对于高年级学生除了抄录板书提纲外,还可笔录教师口述的内容,包括学习内容要点、主要事实材料和结论。笔记过于简略,往往作用不大;而笔记过于详细,有时在一定程度上会
影响
学生的听讲和思考。二、以直接感知为主的方法以直接感知为主的教学方法,是指教师演...
英语教师个人教学反思五篇
答:
三、温故知新,克服遗忘
注意在课堂上经常复现旧知识,让学生反复操练,由易而顺利地完成一个个学习目标。具体方法是:学习D复习D再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操练新句型或已学过的句式学习新单词。国际音标是初中学生教学的基础知识,学生感到拼读困难,针对这一个问题,我将英语的音标知...
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