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广泛意义上的教育目的存在于
广泛意义上的教育目的存在于
( )活动之中。
答:
广义
上的教育
包含学校教育与社会教育、家庭教育等一切教育。
广泛意义上的教育目的存在于
( )活动之中。
答:
广泛意义上的教育目的存在于一切传授知识、经验、技能、价值观念等活动中
。教育目的可以理解为教育所要培养的人的目标,是教育工作的出发点和归宿。它不仅规定着教育的内容和方向,也支配着教育的全过程。广泛意义上的教育目的不仅存在于学校教育之中,还存在于家庭教育、社会教育等各个方面。比如,在家庭中...
广泛意义上的教育目的存在于
什么活动之中
答:
由广义的教育目的定义可知,
广泛意义的教育目的存在于一切教育活动之中
。扩展知识 教育的根本目的就是育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任。对于所有学校来说,教学都是中心工作,但它不是目的而是手段,学校的根本任务是育人。德国教育家赫尔巴特指出:教学如果没有进行道德教育,只是一种没...
普通
教育
学试题(1)1
答:
4广泛意义上的教育目的存在于()活动之中。
①家庭教育 ②社会教育 ③学校教育 ④一切教育
5培养学生审美()能力是美育过程的起点。①感知 ②理解 ③判断 ④创造 6对人的身心发展来说,学校教育是一种()环境。①宏观的 ②间接的 ③一般的 ④特殊的 7(...
教师资格证常考
的教育
学概念包括哪些?
答:
广义的教育:指凡是能增进人的知识与技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动
。包括
社会教育、学校教育和家庭教育
;狭义的教育:是指学校教育。2. 教育目的:指教育要达到的预期结果,规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的质量规格标准,同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。(1...
教育目的
的理论是什么?
答:
杜威的“教育无目的”理论认为:
教育目的
只
存在于
“教育过程以内”,不存在有“教育过程以外”的目的;主张儿童的本能、冲动、兴趣所决定的具体教育过程就是
教育的
目的;将社会、政治需要所决定
的教育
总目的看作是“教育过程以外”的目的,并指斥其为一种外在的、虚构的目的表现。在杜威看来,这种外在、虚构的目的具有静止...
辨析:
教育目的
只
存在于
学校教育之中
答:
肯定不只.家庭
教育
.劳动教育.学校只是非常系统的德智体美劳等知识.校外.有为人处事.社会实践..书本学理论.实践出真知.
教育
知识与能力 第一章 教育基础知识和基本原理
答:
广义
的教育目的
是指人们对受教育者的期望。国家、社会教育机构、家长、教师等对新一代寄予的期望都可以理解为广义的教育目的。 狭义的教育目的是指国家对把受教育者培养成为什么样的人才的综的要求 ,是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。 教育目的贯穿于教育活动的全部过程,对一切教育活动都有指导
意义
, 是整个...
教育目的
分类
答:
终极性教育目的也称理想
的教育目的
,是指各种教育及其活动在人的培养上最重要实现的结果,内含对人的发展的理想性要求。终极性教育目的对教育活动的影响是宏观的,具有指导原则和方向指引的
意义
。发展性教育目的也称现实的教育目的,是指教育活动在不同阶段所要连续实现的各种结果,表明对人的培养在不同的阶段...
确立
教育目的
的依据是怎么样?
答:
(三)确立
教育目的
依据之三:人的因素 人作为教育目的得以确立的中介及最终的归宿,它必然制约于人的因素。从某种
意义上
可以说,人是确立教育目的的直接依据。 第一、教育目的确立者对教育目的的制约作用 第二、受教育者身心发展的规律对确立教育目的的制约作用 二、 确立教育目的的原则 (一)统一性原则 2/3页 确立...
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