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幼儿语言阶段的各个特点
幼儿语言
发展
的特点
是什么?
答:
1、易敏感
。在意身边的各种声音,会长时间注视着说话的人。2、爱交流。出生半个月左右,就向往和妈妈对话,开始会发出哼哼声,还会使用不同的哭声来告诉妈妈不同的需求。3、辨别与回应。到了2月大的时候,基本上可以分辨出妈妈的声音,并发出声音进行回应。二、2-6个月发展特点 1、
元音和辅音
。你会...
幼儿的语言
发展
的特点
答:
学前儿童语言发展的特点:
1、出生~20天:非自控音阶段
。发音以哭声为主,也有一些咳嗽和吃奶时的发音,都是新生儿不能自己控制而发出的声音。2、21天~5个月:咕咕声阶段。儿童的听辨能力和发音能力都有较大的发展,有大量的“玩弄”声音现象,有了最初的语音模仿和“对话”意识。3、6个月~1岁左右...
学前儿童语言
发展
的特点
和规律
答:
4个月到8个月 —— 连续音节阶段 9个月到12个月 —— 学话萌芽阶段 12个月到18个月 —— 正式开始学话、单词阶段
18个月到2岁 —— 简单句阶段,掌握最初步的言语阶段 2岁到3岁 —— 复合句子的发展,掌握最基本的言语阶段 注:三岁前的婴儿言语发展的这六个阶段可以归纳为两个大阶段:其...
幼儿语言
发展
的特点
与规律是什么
答:
第一 幼儿的语言从对话的语言逐渐发展到独白的语言 第二 从情境性语言到连贯性言语的发展
第三,
能够利用表情
,手势及与吊灯非语言信息帮助交流 第四,对有效沟通的社交情景因素越来越敏感,可以利用多种交谈的技能 委婉的表达自己的忧愁 第五,能够根据听者的特点对自己的说话内容进行相应的调整 幼儿语...
幼儿言语的
发展顺序
答:
(一)前言语阶段(0-1岁)
1、简单发音阶段(0-3个月)①听觉较敏锐,对语音较敏感,能分辨语音和其它声音的区别
。②能发出一些简单的音节,主要以单音节为主。③能用不同的哭声表达他们的需要,并对成人的逗弄和语言刺激作出相应动作反应,产生交际倾向 2、连续音节阶段(4-8个月)①经常发出连续...
幼儿言语
发展有何特点 幼儿言语发展
的特点
答:
1.内部
言语
是一种无声的言语(默语);2.内部言语是一种简略的、压缩的言语;3.内部言语是在对话言语、即外部言语或有声言语的基础上产生的.内部言语是从学前期开始产生的,它是在
儿童
外部言语发展到一定
阶段的
基础上逐步派生出来的.它的原始形态或过渡形态是一种介于有声言语和内部言语之间的言语形式...
论述零到六岁各年龄
阶段幼儿语言
发展
的特点
?
答:
零到六岁各年龄
阶段幼儿语言
发展
的特点
如下:1、6个月 微笑或发出声音。喃喃发声(这些音多为无意义的)。 头会转向声源。会对别人发出声音(好像在说话、呼叫,但无词语出现)。用哭声、看着父母、以手拨弄,抓、丢来表示自己的意愿。2、1周岁(12个月)牙牙学语(好像在说一串话或者单词)...
儿童
对语音的理解,
各个阶段的
理解能力与
特点
答:
(一)
幼儿语言各阶段
发展
的特点语言
是人类最重要的交际工具,语言的交际作用是通过代表一定意义的声音来实现的,幼儿期是人一生中掌握最为迅速的时期,也是最关键的时期,人的一切心理特点都是在言语活动基础上存在和表现出来的。所以,发展幼儿口头语言必须要吐字清楚,发音正确,语言才能被别人感知、理解。1. 三四岁幼儿...
3-6岁
幼儿语言
发展
的特点
答:
(1)语音能力发展;(2)词汇能力发展;(3)语法能力发展;(4)交际能力发展。
幼儿
口语的萌芽
阶段
有哪些
特点
?
答:
幼儿的
口语是按自己先天成熟的速度发展的。当幼儿可以自己拿茶杯喝水时,当其能更灵敏地辨别出混合食物的味道时,那就意味着他快开口说话了。这时候,他的舌头和嘴唇似乎变得更灵巧了,也更适合说话了。蒙台梭利经过大量的实验发现,幼儿在口语萌芽
阶段
,会呈现以下
特点
:1.连续音节明显增加,近似词的发音...
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