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幼儿教师专业素养内容
幼儿教师
应该从哪几个方面提高自身的幼儿文学
素养
?
答:
第四,幼儿教育的各政府部门应当对教师的专业成长提出可操作性的要求。例如在行政审批中形成对教师专业成长的要求,并将其体现在幼儿教育相关的评估中,为
幼儿教师专业
成长提供政策性保障,为切实提高教学水平和
教师素养
营造良好的宏观政策环境。第五,园所应努力为教职工营造良好的工作环境和生活环境,为幼儿...
幼儿
园
教师专业
标准的基本理念是
答:
4、终身学习 学习先进学前教育理论,了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化
素养
;具有终身学习与持续发展的意识和能力,做终身学习的典范。实施建议:各级教育行政部门要将《
专业
标准》作为
幼儿
园
教师
队伍建设的基本依据。根据学前教育改革发展的需要,充分发挥《专业标准》引领和导向...
幼儿
园
教师专业
标准基本理念
答:
1、专业导向,师德为先。
幼儿
园教师是对幼儿实施保育和教育职责的专业人员,需具有特定的专业素质,具有良好的职业道德与态度、专业的教育知识和技能。2、基本规范,前瞻引领。《专业标准》是国家对合格幼儿园
教师专业素质
的基本要求,规定的是幼儿园教师必须达到的基本专业素养和教师开展保教活动的基本规范。...
幼儿教师
需要哪些知识
素养
?
答:
知识,至今也没有一个统一而明确的界定。
幼儿
园
教师
应有的通识性知识:1、具有一定的自然科学和人文社会科学。2、了解中国教育基本情况。3、掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识。4、具有相应的艺术欣赏与表现知识。5、具有一定的现代信息技术知识。以上
内容
参考:百度百科-教师招聘考试 ...
你认为评价
幼儿教师
的职业
素养
有哪些方面
答:
教师不再是一个仅限于“授业、解惑”的工匠者,而应成为教育的合作者、支持者与引导者。角色的定位与转换需要教师具有相应的专业素养,有关
幼儿教师专业素养
的内涵,在专家认为:首先应具备专业的行为准则,其具体表现为对幼教的专业信念、理想和职业道德的执着追求,热爱自己的职业并以此为荣。其次,应该...
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