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幼儿园案例分析小班
如何写
小班幼儿
分享行为的
案例
?
答:
渐渐的美美和孩子们熟了,有一次奶奶听到美美在邀请小朋友星期六再来玩,东东还邀请美美星期天到他们家去玩,美美的变化真得很大,她想知道美美在
幼儿园
如何?当我把美美在幼儿园的表现告诉她时,她都快笑出声来了。 奶奶的电话:奶奶说美美最近经常会把在幼儿园学到的本领表演给爸爸妈妈看,他们都看见了美美的进步,听...
幼儿园小班
教育
案例
答:
在本次主题活动中,教师创设了让每个
幼儿
都正确表达自己发现的机会,同时创设了相应的氛围,增强情境性,让每一位幼儿都有身临其境的感觉,使他们从被动学习变为主动学习,体现了幼儿是学习的主人的观念。通过幼儿的主动参与,使他们对发生在自己身边的安全隐患有了深刻的认识,为他们远离伤害、增加自我保护意识,提供了基础。
小班个案分析
与反思精选范例
答:
活动目标是使幼儿感到他是
幼儿园
的小主人,减轻不安感。具体做法是:教师亲切地告诉幼儿,幼儿园和家里一样,每个小朋友都有自己的水杯,毛巾和座位。然后,教师发给幼儿一套和车票上图案一样的卡片,贴在幼儿选中的水杯格、毛巾架和桌子旁,贴好后把幼儿的日常用品放在那里。最后,教师和幼儿一起欣赏他的小天地,提醒幼儿...
幼儿园小班个案分析
范本
答:
【篇一】
幼儿园小班个案分析
范本 【案例背景】 小可,四岁半,是家里的第二个孩子。她还有一个大她七岁的姐姐和一个仅有半岁的弟弟。父母忙着辅导姐姐的学习,照顾弟弟。小可则由已经七十多岁的爷爷接送照管。小可两岁半就上幼儿园,比同班的小朋友小一岁。 【案例描述】 每一天早上入园时教师和小可打招呼,她...
幼儿园小班案例分析
精选集【三篇】
答:
幼儿园小班案例分析
精选集【一】
小班幼儿
正处于自我意识萌发时期,往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重,认为什么都是我的,不会谦让;有的幼儿较胆怯,羞于交往,害怕对方拒绝自己,但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的;有的幼儿缺乏起码的礼貌知识,在活动中撞倒了对方或踩痛了对方连一句"对不起"部不说。因此...
精选
幼儿园小班个案分析
【三篇】
答:
小班个案分析
一:观察对象:小班潘xx 观察记录:4月2日 早晨,我正忙着接待来园的孩子,潘xx来了。他哭着对爷爷说:爷爷,吃中饭来啊!爷爷说:好的,爷爷来。我拉着他的手,摸摸他的头,对他说:潘xx,你这几天没来
幼儿园
,老师可想你了。你看,小朋友都在叫你呢!他看了看,情绪慢慢稳定...
小班
自主游戏
案例分析
_
幼儿园
自主性游戏案例
答:
小班幼儿
自主游戏
案例
篇1 在一次角色游戏中,我正在"理发店"旁忙着收拾东西。"小姐,你要理发吗?"一个甜甜的声音在背后响起,我没在意。"徐佳小姐,你要理发吗?"声音加大了,原来在叫我,居然还敢直呼其名,简直"胆大包天",因为确实忙就没理会。忽然,感觉我束好的长发在背后被一双小手摸着。
保育随笔
小班案例分析
_
幼儿园
保育随笔小班案例分析
答:
保育随笔
小班案例分析
篇1 小班教养笔记——快乐洗手
小班幼儿
在洗手的过程中,总会听到不断的告状声:“老师,他又在玩水!”“老师,谁谁没有挽袖子”……每天这些事情总是重复发生。过去,我总是反复提醒常规要求,“洗手时要这样……要那样……注意……”可效果总是不好。 我想,幼儿天性好玩,喜欢新奇的事物,但也...
幼儿园小班
语言教学方案5篇
案例
答:
幼儿园小班
语言教学方案1 设计意图: 幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸,知道了许多爸爸的本领,而父亲中有不少人的 教育 态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心,这些从幼儿平时的谈话都能听到。其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的...
幼儿园小班
社会领域教学方案
案例
5篇
答:
六、拓展延伸,出示幼儿由胎儿到上幼儿园的一组照片,回家让妈妈爸爸讲讲你长大的故事。 七、小结:我们小时侯都要爸爸妈妈帮忙,现在长大了会自己做各种事情,希望小朋友们长大后学会更多的本领。
幼儿园小班
社会领域教学方案
案例
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