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小班个人案例分析20篇
小班
9月份个案观察记录_小班个案观察记录
20篇
答:
篇一:
小班
9月份个案观察记录 情况实录 我班的周紫涵小朋友是一个问题儿童,平时私底下总爱碎碎语,当提问时,她却从不爱开口说。对于老师说的话,她从不当回事,依旧我行我素。 午睡也是个大问题,她总是久久不能入睡,而且很喜欢做小动作,总是把袜子脱掉玩弄,把被子扯东扯西,把席子一条条扯出来塞嘴巴里咬。嘴巴...
保教随笔
小班案例分析
答:
保教随笔
小班案例分析篇
一 大部分的小班幼儿只知道刷牙能保护自己的牙齿,却不知道漱口也能保护牙齿,也不知道正确的漱口 方法 ,更不知道刷牙、漱口为什么能保护他们的牙齿。 这节活动课就是让小朋友们知道,知道吃完东西会有食物留在牙齿上,产生保护牙齿的欲望,学习正确漱口的方法,养成良好的卫生习惯。小朋友们都知...
小班个案分析
与反思精选范例
答:
【篇一】 幼儿
个案分析
:坐不住的孩子 我们班有一个叫宇帅的男孩,他在集体教学活动中注意力很难集中,是个“坐不住的孩子”,有时他会“骚扰”周围的小朋友而打断教师正在进行的活动;对于教师布置的任务,他常常不能很好地完成;他想参与同伴的活动,却因为不适宜的方式而被同伴拒绝。周围的小朋友实在驱逐不了他...
幼儿园
小班个案分析
范本
答:
【篇一】幼儿园
小班个案分析
范本 【案例背景】 小可,四岁半,是家里的第二个孩子。她还有一个大她七岁的姐姐和一个仅有半岁的弟弟。父母忙着辅导姐姐的学习,照顾弟弟。小可则由已经七十多岁的爷爷接送照管。小可两岁半就上幼儿园,比同班的小朋友小一岁。 【案例描述】 每一天早上入园时教师和小可打招呼,她...
保育随笔
小班案例分析
_幼儿园保育随笔小班案例分析
答:
保育随笔
小班案例分析篇
1 小班教养笔记——快乐洗手 小班幼儿在洗手的过程中,总会听到不断的告状声:“老师,他又在玩水!”“老师,谁谁没有挽袖子”……每天这些事情总是重复发生。过去,我总是反复提醒常规要求,“洗手时要这样……要那样……注意……”可效果总是不好。 我想,幼儿天性好玩,喜欢新奇的事物,但也...
精选幼儿园
小班个案分析
【三篇】
答:
小班个案分析
一:观察对象:小班潘xx 观察记录:4月2日 早晨,我正忙着接待来园的孩子,潘xx来了。他哭着对爷爷说:爷爷,吃中饭来啊!爷爷说:好的,爷爷来。我拉着他的手,摸摸他的头,对他说:潘xx,你这几天没来幼儿园,老师可想你了。你看,小朋友都在叫你呢!他看了看,情绪慢慢稳定...
幼儿
个案分析
不爱说话的孩子
小班
答:
小班
教师教育随笔不爱说话的孩子【第一篇】:小班教师教育随笔不爱说话的孩子
案例
:杰杰小朋友是我们班新来的幼儿,由于新的环境对他还是很陌生,所以他比较拘谨,话也不是很多,总是一
个人
坐着,也不是小朋友说话,他只是用点头,或摇头等简单的形体语言与人交往。观察一:吃饭时,杰杰的汤喝完了,...
幼儿园
小班案例分析
精选集【三篇】
答:
幼儿园
小班案例分析
精选集【一】 小班幼儿正处于自我意识萌发时期,往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重,认为什么都是我的,不会谦让;有的幼儿较胆怯,羞于交往,害怕对方拒绝自己,但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的;有的幼儿缺乏起码的礼貌知识,在活动中撞倒了对方或踩痛了对方连一句"对不起"部不说。因此...
小班案例分析
与反思精选【三篇】
答:
【篇一】 在对
小班
幼儿进行分享行为调查时,我们记录了以下两个
案例
: 案例一:李想带来一辆玩具车,并告诉老师,他是带来和小朋友一起玩的。自由活动时,李想高兴地拿出自己的车,但他只愿意让小朋友看,不准别人摸他的车。老师说:"李想今天真乖,把玩具带来给小朋友玩,你把玩具给×××玩一下,好吗?"李想低头看...
幼儿园
小班个案分析
与反思【三篇】
答:
幼儿园
小班个案分析
(一):典型行为:小斌小朋友是个比较活泼开朗的孩子,宝宝比较散漫、随便。在活动中喜欢随便走动,注意力不容易集中。睡觉、吃饭他都是最有问题的一个,吃饭的时候喜欢讲话;睡觉的时候经常去惹别的小朋友,就算自己睡也不好好地睡,不是脚翘起来就是自己跟自己讲话或者乱叫,必须要...
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