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幼儿园是教学活动还是课程活动
幼儿园
有哪几种
课程
类型???
答:
(2)幼儿园课程即教育活动
,泛指为幼儿设置的、并区别于其他教育机构的教育活动的总和。 这种定义,不再视幼儿园课程为狭义的教学科目,而把它泛化为对幼儿进行的一切教育活动,幼儿园课程不仅局限于学科教学活动,还包括其他任何类型的教育活动,包括生活活动、游戏活动、运动等。但是,教育活动中每个幼儿...
幼儿园课程
的实施途径
答:
幼儿园课程的实施途径有
教育教学活动
、游戏、日常生活活动等。1、教育教学活动。教育教学活动是教师依据课程目标和内容,有计划、有组织的设计和安排活动,引导儿童获得有益的学习经验。它具有目标明确、内容精选、计划性强、教师的组织指导作用明显等特点。这类活动主要用于帮助儿童获得新知识、新技能,并能...
什么是
幼儿园
“科目”
教学活动
?“科目”教学活动的特点是什么?
答:
幼儿园“科目”教学活动
,指的是在教师的引导下,幼儿系统学习学科“科目”的知识与技能,形成一定的情感和态度的学习活动。“科目”教学活动强调“科目”知识的系统性、渐进性,教学活动的内容主要根据学科“科目”本身的逻辑顺序来组织和安排,对活动的评价也是依据教学预定的目标来衡量,教师关注的主要是...
幼儿园课程
有哪四种代表性的定义
答:
这种定义,不再视幼儿园课程为狭义的教学科目,
而把它泛化为对幼儿进行的一切教育活动
,幼儿园课程不仅局限于学科教学活动,还包括其他任何类型的教育活动,包括生活活动、游戏活动;3、课程即经验,这是20世纪80年代末在我国出现的一种幼儿园课程观,该定义认为幼儿必须通过活动才能获得经验,而且提供给幼儿...
幼儿园
学习活动
是教学活动
吗
答:
幼儿园是
以游戏为基本活动的,这是《幼儿园工作规程》明文规定的。所以,游戏法是幼儿园教育教学的基本方法。另外,幼儿园的集体
教学活动
时间比中小学要少,也不频繁,所以决定了幼儿园的教学活动不过分追求方法和效果,而是重在激发孩子的学习兴趣和求知欲,所以不管是讲解,还是讨论,还是操作,主要的目的...
幼儿园课程
定义
答:
有的人反对这种做法,因为在他们看来
幼儿园课程
就是指五大领域的集体
教学活动
,超出集体教学活动的就不是幼儿园课程。这种理解放在中小学可能是适合的,但幼儿园集体教学活动的时间非常有限,五大领域的教育目的主要是通过幼儿在园内的生活环节、游戏活动及运动来达成。因此,将幼儿园课程等同于教学活动的认识...
幼儿园
的教育
活动
包括
答:
1.分学科式
教学活动
:分学科教学历史久远,学科
课程
是指以科学为中心的课程,即把有价值的知识系统化,形成一定的科学或学科,将这些知识传授给幼儿,以达到教育目标的课程。
幼儿园
的学科课程具有启蒙性的特点。对于新教师来讲,掌握分科教学的方法仍是组织教学活动的基础,待具有一定的实践经验之后再进行...
幼儿园课程
与
活动
设计简答题
答:
1.幼儿园课程?答:
幼儿园课程是幼儿园
教育的重要组成部分,幼儿园作为一种正规的教育机构,必须有课程设置,且有别于其他各级各类学校的一套课程设置。幼儿园课程是指影响幼儿的所有与幼儿园有关的
活动
,具体表现为帮助幼儿获得有益的学习经验、促进其身心全面和谐发展的各种教育活动的总和。2.幼儿园游戏...
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