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幼儿园大班手型创意画教案
幼儿园
幼儿大班
美术
教案
手形彩绘含反思
答:
大班
的美术教学主要以培养
幼儿
的再造想象、创造想象为主。因此,根据本节活动的要求,我以积极运用幼儿的视觉感官为原则,引导幼儿在充分欣赏手形彩绘的美和感知手形彩绘其创作方法的基础上,引发幼儿的创作兴趣和愿望,从而产生表现美的情趣。对幼儿来说,身体也是作画的载体,幼儿很乐意用肢体语言去模仿、去...
幼儿园大班教案
《手形画》
答:
幼儿园大班教案
《手形画》1 【活动目标】 1、运用媒体的教学手段,引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2、鼓励幼儿想象、大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。 3、激发幼儿对美术活动的兴趣。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 【活动准备】...
幼儿园大班
说课稿:《美丽的
手型画
》
答:
(一)教学重点中间部分,教师抓住了如何“将
幼儿
的想象通过
绘画
形式表现出来”这个重点。(二)教学难点将幼儿的想象以动感的画面展示,为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会,并找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键,突破了教学的难点四、说教法学法根据设计的活动内容,借助多媒...
大班教案
答:
3.展示手形画作品,激发
幼儿
对手形画的兴趣。 4.重点:更好的理解手形画并学习
手型画
的方法。 四.幼儿作画,教师巡回指导。 1.指导幼儿在纸上摆好要画的手形,然后不要动,用笔从最外面的手指开始,仔细地沿着手的形状走,一直画到最后一个手指,启发幼儿添画并进行装饰。 2.鼓励幼儿自己动脑筋,自己变化手形,大胆尝...
手型创意
组合
大班教案
答:
手型创意
组合
大班教案
1 设计理念: 《
幼儿园
教育指导纲要》明确指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的发展需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验,幼儿园的课程应当与幼儿生活密切相关,才能调动幼儿的主动性和积极性。美术教育是全面贯彻教育方针实施素质教育的重要途径,...
幼儿园大班
美术活动
教案
答:
幼儿园大班
美术活动
教案
篇1 活动目标: 1.能根据自己手型的变换来进行描画,学习
手型画
的方法。 2.在活动中大胆发挥想象和创造,体验手型画的乐趣。 3.大胆进行添画和用色。 活动准备: 画纸、油画棒、范画。 活动重点: 能根据自己手型的变换来进行描画,学习手型画的方法。 活动难点: 根据自己变换后的手型进...
幼儿园
美术
教案
答:
幼儿园
美术
教案
篇1 活动目标: 1.根据手形的变换联想各种事物,并尝试用自己的小手变出各种生动的图案, 2.通过让
幼儿绘画
、剪、拓印等形式来表现
手型画
,激发幼儿对美术活动的兴趣。 3.鼓励幼儿的想象,大胆尝试,发展幼儿想象力和创造力。 4.评价幼儿作品,让幼儿发现同伴作品的优点,从而提高审美能力。 活动重点: ...
大班
美术
教案
答:
大班
美术
教案
篇1 活动目标: 1、引导
幼儿
尝试用
手型
进行
绘画
,指导幼儿依据手型进行绘画。 2、充分发挥幼儿的想象和创造力。 3、激发幼儿对美术创作的兴趣。 活动准备: 油画棒、绘画纸、图片 活动过程: 一、激发幼儿兴趣 (一)玩手指游戏:石头、剪子、布师:其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出...
大班
美术
教案
答:
大班
美术
教案
篇1 活动目标 1.通过自己的想象和不断的尝试,感受设计的乐趣。 2.掌握手形添画的方法,注意手形添画和内容添画的联系。 3.培养
幼儿
的观察力、想象力、形象思维能力和同伴之间的协作能力。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。 教学重点、难点 重点:手形添画...
《能干的小手》
大班教案
答:
《能干的小手》
大班教案
1 一、区域活动目标 1、培养
幼儿
的生活自理能力和动手能力,激发幼儿参加活动的兴趣,让幼儿在区域活动中体验活动的快乐。 2、引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色、自由的玩耍;乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。 3、鼓励幼儿使用各种材料、工具和方法,探索游戏中的乐趣; 4.在做做玩...
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