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幼儿园大班上什么数学课
大班数学
活动教案
答:
《3—6岁儿童学习与发展指南》
数学
认知目标提出:初步感知生活中数学的有用和有趣,在5-6岁具体表现为:能发现事物简单的排列规律,并尝试创造新的排列规律。根据
大班幼儿
思维特点,我在设计中突出让幼儿感知发现、亲身体验和实际操作,以故事“绿毛龟”为主线,通过创设教学情境,让幼儿从发现规律——模仿规律——创新规律...
大班
下学期
数学
内容有
哪些
?
答:
大班下学期数学内容有:认识时钟,学习十以内的加减
。幼儿园大班的孩子在下学期应该学一些上小学要衔接的东西。首先,教育活动的时间,一样,慢慢的靠近小学的课堂时间,有短,慢慢的变长。认识时钟,为小学一年级的知识做基础。学习十以内的加减,为小学一年级上册的数学打好基础。大班可以写的字 大班是...
幼儿园
说课稿
大班数学
答:
游戏法:游戏是幼儿最喜欢的活动
,是最符合幼儿身心发展规律的活动,因此本节活动课我采用游戏的方法让幼儿在轻松愉快的氛围中探索6的分解组成。 说学法 1、多种感官参与法:幼儿好动爱玩,注意集中时间短,数学课堂需要教师有效地调动学生动手、动口、动脑,使幼儿多种感官参与学习活动。 2、在前面已经学习了2、3、4、...
幼儿园大班数学《连一连》
教案
答:
幼儿园大班数学《连一连》教案 篇1
活动内容: 连一连 活动目标: 1、巩固对5以内数的认识,理解5以内各数的实际意义,掌握1—5的数量和数序。 2、练习按物计数,按范例画圆,按数画物。 活动准备: 数字卡片、小棒。 活动过程: 开始部分: 一、弹静息曲,让幼儿安静入座。 二、检查幼儿书本摆放情况,作好...
大班数学
公开课教案
答:
下面是我给大家整理的
大班数学
公开课教案,希望大家喜欢! 大班数学公开课教案篇1 活动目标: 1、学习2、3、4的分解组成。 2、通过观察,寻找发现数的组成规律。 3、继续体验总数与两个部分数之间的关系。 4、让
幼儿
体验数学活动的乐趣。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 活动准备...
幼儿园大班
教案《找规律》
答:
以下是我精心整理的
幼儿园大班
教案《找规律》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园大班教案《找规律》1 一、活动目标: 1、通过观察,让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。 2、初步感知
数学
中的规律美,并能清楚地说出发现的规律,培养幼儿多样性思维。 3、激发幼儿学习数学的兴趣,感受生活和数学的联系,并...
幼儿园大班数学
教案
答:
幼儿园大班数学
教案5篇 作为一名学前教育工作者,很有必要精心设计一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么幼儿园大班数学教案怎么写呢?下面是我给大家整理的幼儿园大班数学教案,希望大家喜欢! 幼儿园大班数学教案篇1 活动目标: 1.学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。 2....
幼儿园大班数学
《9的组成》教案含反思
答:
一、本节课的成功之处。 1、充分体现
数学
是数学活动的教学这一理念。 本节课我从
幼儿
的'生活经验和已有知识出发,结合幼儿的生活实际和年龄特点,创设生动有趣的情境,引导幼儿开展看一看、说一说、游戏、摆一摆、填一填、猜一猜等生动有趣的活动,注重幼儿主动参与,让孩子在数学活动中学习,在活动中思考,在数学活动...
幼儿园大班数学课
活动
答:
学具:“大嘴巴比多少”(2组12套),每个
幼儿
2张,每张作业上包括点点比较图和方格纸;符号“〈”“〉”;水彩笔6支;印台每组2个,数字章1—9。配组学具:回形针拼图形(1组);数字脸谱连线(1组);大嘴巴比多少(1组 提高型)。活动过程:一、玩游戏,复习有关数量关系1.玩拍手数数游戏(...
《单数和双数》
幼儿园大班数学
教案
答:
《单数和双数》
幼儿园大班数学
教案2 设计意图: 单数和双数是上学期大班作业本上的内容,但是当时只是让幼儿用点数表示相应的数字而没有深入。奇数和偶数在生活中经常用到(生活中一般叫做单数、双数),但在教材中只有很少的一点内容。单数和双数有哪些性质?学习单数和双数可以解决哪些问题呢?教材中并没有涉及到。为了...
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