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小班穿衣穿鞋教案安全
幼儿园
小班《正确穿脱鞋袜》
健康
教案
答:
1、掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。
2、运用实践,培养幼儿的生活自理能力。 3、培养幼儿的尝试精神。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备: 1、大体操垫子10块。 2、穿好鞋袜一双。 3、舒缓的音乐一段。 活动难重点: 掌握正确的穿鞋和穿袜子的方法。 运用实践,掌握正确穿和脱鞋子、袜子的方法。
小班
健康《我会
穿鞋
》活动
教案
答:
2.请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起寻找原因,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:鞋子、鞋子真漂亮,左脚在这里,右脚在那里,小脚用力往里钻,我的小脚真舒服。3.音乐响起,幼儿穿好鞋子在垫子做运动。三、延伸 小朋友本领真大,我们穿好鞋子,让我们再去做运动吧!
小班
健康《我会
穿鞋
》活...
小班
社会我会
穿鞋教案
答:
小班
社会我会
穿鞋教案
1 活动设计背景 幼儿刚来园,生活能力差,穿鞋分不清正反,所以组织了这次活动。孩子穿反鞋的原因主要是不分正反或鞋大穿起舒服。 活动目标 1、自己的事自己做,和掌握正确的穿鞋方法。 2、培养幼儿敏锐的观察能力。 3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 4、发展幼儿的动手能力。 5、...
小班
社会《
穿鞋子
》
教案
答:
1、听故事,感受情节的趣味性,说说关于穿鞋子的事情。2、掌握正确的穿脱鞋子方法
。3、学会自我服务,乐于帮助同伴。4、让幼儿体会游戏的乐趣,发展幼儿开朗,乐观的性格。5、培养幼儿的尝试精神。活动准备:1、幼儿操作材料。2、故事《穿鞋子》中出现的角色手偶。3、一双鞋子、一双袜子。活动过程:1、...
小班
教研如何培养幼儿正确的
穿鞋
答:
两边鞋扣紧烂知紧系。(2) 教师与幼儿一起边说儿歌边脱穿鞋子。(3) 幼儿自行练习穿鞋
。(4) 幼儿进行穿鞋比赛:教师:小朋友,让大脚娃娃来当裁判,我们来比赛谁穿鞋最快,最快的小朋友可以抱抱大脚娃娃。4. 教师与幼儿穿上合脚的鞋子跳舞。活动总结:穿合脚的鞋子可以防止鞋子脱落和摔倒。
小班
语言活动
穿鞋教案
答:
小班
语言活动
穿鞋教案
1 活动目标:1、通过尝试活动,引起幼儿对穿鞋的兴趣。2、学习词:拖、摇摇晃晃、蹦蹦跳跳。3、培养幼儿的尝试精神。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备:1、爸爸、妈妈、小朋友的鞋若干双。2、用积木搭成的鞋屋。3、录音机、磁带...
《我会自己
穿鞋
了》幼儿园
小班
社会优质
教案
答:
5. 培养孩子们勇敢和活泼的性格。活动重难点:重点是让孩子们学会分辨鞋子的左右并独立
穿鞋
。活动准备:1. 活动安排在孩子们午睡后,以便他们精神饱满地参与。2. 准备一双鞋子作为教具。活动过程:1. 教师故意将
鞋子穿
反,以此作为活动的切入点。- 教师:孩子们,老师今天有点迷糊,我的鞋子好像穿错了...
幼儿
小班
《我会自己
穿鞋
啦》主题
教案
答:
幼儿
小班
《我会自己
穿鞋
啦》主题
教案
1 小班活动:我会自己穿鞋啦 活动目标:1、能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高观察辨别能力和生活自理能力。2、体验自己做事的成就感。活动准备:布娃娃一个,每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐活动过程:一、导入 :布娃娃做客师:小朋友,今天布娃娃来我们班做...
《我会自己
穿鞋
了》幼儿园
小班
社会优质
教案
答:
2、体验自己
穿鞋
的成就感。3、通过观察鞋的正反及自己穿鞋的游戏,提高幼儿观察辨别能力、手脚协调能力。4、促进幼儿双手协调性和灵活性。5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动重难点:能分清鞋的左右,并学会自己主动穿鞋。活动准备:1、活动时间安排在午睡后。2、一双鞋。活动过程:一、老师把鞋穿反,...
户外活动大鞋小足
教案小班
答:
(1)穿大鞋,不好走,不合脚,容易摔跤,不
安全
。(2)穿自己的鞋,适合自己脚大小的鞋舒服,方便 行动自如,穿自己的鞋子好。·活动引伸:学习自己
穿鞋
(1)回忆妈妈是怎样给自己穿鞋的。(2)自己是怎样穿鞋的?(3)总结穿鞋的方法。A:看看是左边的还是右边的在地上摆放好 B:一只一只的穿...
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