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小班奇妙的口袋
奇妙的口袋小班
教案
答:
奇妙的口袋小班
教案1 玩法:1.教师边拿出口袋,边念儿歌:“奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教师摸出皮球,问:“这是什么?”(这是皮球。)教师再拍皮球问:“老师在做什么?”(老师在拍皮球。)2.接着教师念儿歌:“奇妙的口袋东西多,小朋友都来摸一摸。
幼儿
小班
亲子游戏
答:
1、
奇妙的口袋
目标:巩固孩子对形状的认识,以及边听声音边点数的能力。 准备:口袋一个,内装圆形、三角形、方形饼干若干以及苹果、橘子等。 玩法: 1、孩子将手伸进口袋摸一摸,说一说是啥。 2、家长说形状,孩子摸出相应的物体。 3、家长说数量,孩子摸出相应数量的物体。 4、亲子将食品摆放在盘子里,家长引导...
幼儿园
小班
变变变教案
答:
幼儿园
小班
变变变教案 篇1 活动目标: 1、能根据卡片上的物品,大胆想象,并清楚地表达自己的想法. 2、学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。 3、愿意参与交流,体验语言游戏活动的乐趣。 活动准备: 红黄绿紫四色蜗牛各一只、各种蔬菜、水果卡片,一个口袋。 活动过程: 一、
奇妙的口
...
2019
小班
识字游戏大全【十则】
答:
1、
奇妙的口袋
准备:漂亮布袋一个,字卡。玩法:请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了请其他小朋友纠正,老师给予正确的引导,鼓励幼儿重新再来一遍。2、请注意1、2、3 玩法:1、2、3,走走走,小朋友跟着老师后面一起走;3、2、1,摇摇摇,小朋友和老师一起摇晃着身...
最适合
小班
识字游戏大全
答:
准备:字卡及相应图片若干张 玩法:游戏开始时,教师(或幼儿)随意抽取一张字卡,请幼儿迅速读出。如果是动词,就做出相应动作。如果是象声词,则模仿相应声音。游戏三:
奇妙的口袋
准备:漂亮布袋一个,硬字卡若干。玩法:请一名幼儿伸手到口袋里摸一张字卡出来,念对了大家鼓掌,念错了换人。有些字可...
小班
教案
答:
1、
奇妙的口袋
一个(内装三把刷子),教师示范用的三张铅画纸; 2、幼儿人手一把刷子、调色盘3个(内有红、黄、蓝三色水粉颜料)、涂腊的白色铅画纸16张。 教学过程: 一、游戏“送礼物”,引入主题。 1.猫妈妈带小猫入 场地。 2.师出 示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开。 “今天早上邮递员叔叔给...
幼儿园
小班
教案
答:
1、教师拿出口袋念儿歌:“
奇妙的口袋
东西多,让我先来摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教师摸出皮球,问:“这是什么?”(这是皮球。)教师再拍皮球问:“老师在做什么?”(老师在拍皮球。) 2、教师念儿歌:“奇妙的口袋东西多,小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后,要求幼儿说出玩具名称以及玩法。 延伸活动...
幼儿园
小班
变变变教案
答:
一、
奇妙的口袋
1、今天老师带来了一个神奇的口袋,里面有很多东西,你们想知道是什么吗?让我先来摸一摸(教师摸出一样物品)这是什么? 引导幼儿说出这是什么颜色什么东西。例这是红色的苹果。 2、你想摸吗? 请1个幼儿来摸,师提示用这是什么颜色什么东西来说出物品。 你们还想摸吗? 请2个幼儿你们来告诉小...
幼儿园
小班
教案
答:
活动过程 1、游戏“
奇妙的口袋
”,教师引导幼儿认识作画的材料。 (1)教师:今天,老师带来了一个奇妙的口袋。看我从里边变出了什么? (2)教师引导幼儿说一说材料的名称,以及在日常生活中的用途和使用方法。 2、通过“放烟火”的情景,引导幼儿自由探索材料的不同玩法。 (1)师出示底图,引导幼儿自由探索一种材料的玩...
幼儿园
小班
教案
答:
1、教师拿出口袋念儿歌:“
奇妙的口袋
东西多,让我先来摸一摸。摸一摸,摸出看看是什么?”教师摸出皮球,问:“这是什么?”(这是皮球。)教师再拍皮球问:“老师在做什么?”(老师在拍皮球。) 2、教师念儿歌:“奇妙的口袋东西多,小朋友都来摸一摸。”当幼儿摸出玩具后,要求幼儿说出玩具名称以及玩法。 延伸活动...
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