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小毛虫的读后感50字
小毛虫读后感
答:
小毛虫读后感(一)《小毛虫》是意大利着名画家达芬奇写的。
我读这篇文章认识了拙、竭、斓、霭四个字。这段话描述了毛虫变成蝴蝶的情景:时辰到了
,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出来一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。...
小毛虫
给你的启示是什么?
答:
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点
。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没有...
写话: 学习了《
小毛虫
》后,它的成长经历对你有什么启示呢?
答:
小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点
。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。它懂得:每个人都有自己该做的事情。它,一条小小的毛虫,眼前最要紧的是学会抽丝纺织,为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没有...
学习《
小毛虫
》一课,你有怎样的感想,写出来分享一下
答:
学习《小毛虫》一课的感想:
描写了一条小毛虫从结茧都破茧羽化的变化过程
。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地 “工作”。通过小毛虫的蜕变过程,告诉我们不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。唯有这样,才能感受生活的快乐和美好...
二年级下册
小毛虫读后感
怎么写
答:
读后感
《
小毛虫
》教学反思《小毛虫》一课是一篇新的课文。课文讲述小毛虫变成茧、变成蝴蝶的过程。并告诉我们“每个人都有自己该做的事情;万事万物都有自己的规律。”两个道理。这节课上,我刻意地在学习由浅入深地教学方法。在此理念下,我设计了三个环节:一、初读课文,了解变化;二、细读课文...
读后感
摘抄
答:
萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、
毛毛虫
,燕子、麻雀……一个个妙趣横生的故事,一段段栩栩如生的昆虫的景况,涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死,几近所有的细节。这样一部富含知识、趣味、美感和思想丰富的巨作使我浮想联翩。 摘抄: 1、蝉和蚂蚁的寓言 这则寓言故事讲述了,在冬天即将...
急求三篇《昆虫记》
读后感
答:
杨柳天牛像个吝啬鬼,身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾礼服;“小甲虫为它的后代做出无私的奉献,为儿女操碎了心”; 而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀,也会“愉快地进食,如果我们喂食动作慢了,他甚至会像婴儿般哭闹”。还有,萤火虫、蚂蚁、蜘蛛、蟋蟀、
毛毛虫
,燕子、麻雀……林林总总,一个个妙趣横生的故事,一段段栩栩如...
毛毛虫
交朋友的故事
读后感
答:
⑵写《
毛毛虫的
故事
读后感
》258字 前几天,我们学了“毛毛虫的故事”这篇课文。课文中写的是一只毛毛虫变成花蝴蝶的过程。 蜷缩在绿叶上的毛毛虫,既不会飞又不会跑,小瓢虫们都嘲笑它,它也很自卑。可在瓢虫妈妈的鼓励下,它打定主意,埋头苦干,坚持几天几夜,为自己编织了一间牢固的茧房。这就像我们学生,不...
昆虫记
读后感50字
答:
蜜蜂捕捉
毛毛虫
不是作为它自己的儿子,而是作为它自己的后代的食物。 昆虫记
读后感50字
篇11 我读过昆虫。上面有很多昆虫的秘密。“昆虫好,昆虫不能饲养,密封不好,因为它会刺痛人而死。圆网蜘蛛是不友好的,所有的钩住动物都吃它们,除了高级动物(人)。别伤害昆虫。明亮的尾巴能发光。 有些人用解剖、分类等方法...
昆虫记
读后感
答:
这些贪吃的
小毛虫
,除了偶尔有一些伸胳膊挪腿的休息动作外,什么都不做,就知道吃。当几只毛虫并排地在一起吃叶子的时候,你有时候可以看见它们的头一起活泼地抬起来,又一起活泼地低下去。就这样一次一次重复着做,动作非常整齐,好像普鲁士士兵在操练一样。我不知道它们这种动作是什么含义,是表示它们在必要的时候有...
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