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小毛虫读后感二年级学生写的
《
小毛虫
》
读后感
答:
《小毛虫》读后感1
《小毛虫》是意大利着名画家达芬奇写的
。我读这篇文章认识了拙、竭、斓、霭四个字。这段话描述了毛虫变成蝴蝶的情景:时辰到了,它清醒过来,但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出来一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花...
小毛虫
这个故事给了你那些启示呢?
答:
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的
小毛虫
。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
读后感
写作要点:1、要弄懂原作:"读”...
写话: 学习了《
小毛虫
》后,它的成长经历对你有什么启示呢?
答:
时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那条笨手笨脚的
小毛虫
。它灵巧地从茧子里挣脱出来,惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀,上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅,如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞,渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
读后感
写作要点:1、要弄懂原作:"读”...
学习《
小毛虫
》一课,你有怎样的感想,写出来分享一下
答:
学习《小毛虫》一课的感想:描写了一条小毛虫从结茧都破茧羽化的变化过程
。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨,想要羽化成为美丽的蝴蝶,必须经过自己尽心竭力地 “工作”。通过小毛虫的蜕变过程,告诉我们不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心。唯有这样,才能感受生活的快乐和美好...
二年级
下册
小毛虫读后感
怎么写
答:
读后感
《
小毛虫
》教学反思《小毛虫》一课是一篇新的课文。课文讲述小毛虫变成茧、变成蝴蝶的过程。并告诉我们“每个人都有自己该做的事情;万事万物都有自己的规律。”两个道理。这节课上,我刻意地在学习由浅入深地教学方法。在此理念下,我设计了三个环节:一、初读课文,了解变化;二、细读课文...
昆虫记
读后感
答:
带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四
年级小学生
在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能...
急求三篇《昆虫记》
读后感
答:
这些贪吃的
小毛虫
,除了偶尔有一些伸胳膊挪腿的休息动作外,什么都不做,就知道吃。当几只毛虫并排地在一起吃叶子的时候,你有时候可以看见它们的头一起活泼地抬起来,又一起活泼地低下去。就这样一次一次重复着做,动作非常整齐,好像普鲁士士兵在操练一样。我不知道它们这种动作是什么含义,是表示它们在必要的时候有...
读后感
摘抄
答:
25、松毛虫在我那个园子里,种着几棵松树。每年毛毛虫都会到这松树上来做巢,松叶都快被它们吃光了。为了保护我们的松树,每年冬天我不得不用长叉把它们的巢毁掉,搞得我疲惫不堪。你这贪吃的
小毛虫
,不是我不客气,是你太放肆了。如果我不赶走你,你就要喧宾夺主了。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声...
昆虫记
读后感
600字
答:
牧师叫了起来;"你不可以那么残忍,去抢那可怜母鸟的
孩子
。现在你要做一个好孩子,答应我从此以后再也不要碰那个鸟巢。" 从这一番谈话当中,我懂得了两件事。第一件,偷鸟蛋是件残忍的事。第二件,鸟兽同人类一样,它们各自都有各自的名字的。 于是我自己问自己道:"在树林里的,在草原上的,我的许多朋友,...
昆虫记被管
虫读后感
答:
昆虫记被管
虫读后感
篇1 在法布尔
写的
书——《昆虫记》中把利用废弃物做自己“衣服”的一类
毛虫
叫做“被管虫”比如最典型的“柴把毛虫”。 被管虫的家族很庞大,种类很多。被管虫总是“背”着它的衣服,因为它的衣服是用它收集的垃圾做成的。衣服像一座“小山”。这些小被管虫背着它像是用了“隐身术”,既...
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续写小毛虫变成飞蛾后