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小学英语游戏教案
小学
六年级
英语
全
英文教案
答:
小学
六年级
英语
全
英文教案
篇1 【课题】Unit 5 Lesson 25 【重点】 第三人称做主语,拼写他人名字,询问与他人有关的问题。 根据音标词能够正确拼写出单词。 【难点】 its 和 it’s 的辨析。 询问与他人有关的问题。 【过程】 一、热身/ 复习(warm-up / revision) 日常口语会话。
游戏
:猜猜他是谁。教师叙述...
小学生英语教案
及教学反思
答:
【设计意图:简单亲切的问候和歌曲的吟唱,不仅帮助学生迅速地进入
英语
学习状态,而且拉近了师生间的距离,营造了轻松愉快的教学氛围让学生站起来,运用TPR,使学生动起来,有效地组织英语课堂学习,活跃课堂气氛,并让学生复习句型What can you do? I can... 。T: Great! You’re helpful! ) (二)Pre-reading Step 1:...
小学生英语教案
范文三篇
答:
小学生英语教案
范文篇一 教学目标: 1. 巩固学习有关
游戏
或活动的六组词汇。 2. 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 跟随录音大胆模仿...
小学英语
优秀
教案
三篇
答:
4.
游戏
升级:请每组各一个学生上台,(老师举红色的牌子)全班说The light is red,台上的学生做动作并且说Stop.(老师举绿色的牌子)全班说:The light is green.台上的学生做动作并且说:Let’s go!看谁的反应快就给改组加分。 5.学唱歌曲 Traffic Lights Step IⅤ Summary T: Let me see what we have lea...
小学生英语教案
【5篇】
答:
1.
小学生英语教案
一、教学目标 1、知识目标: 温故知新回顾:H It’s birthda. 2、情感目标: a、小组互助式学习方式,培养学生的团队意识和合作精神。 b、通过知识小竞赛锻炼竞争意识。 c、学生勇于提问,敢于提问,同学之间不耻下问。既培养学生的疑问精神又培养学生的谦虚态度。 3、能力目标: a、制作动物卡片...
小学生
优秀
英语教案
范文3篇
答:
【篇一】
小学生
优秀
英语教案
范文 教学目标: 1. 巩固学习有关
游戏
或活动的六组词汇。 2. 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 重点难点: 学习交际用语的表达Can you? Yes, I can. No, I cant. 教学准备: 光盘,单词卡片 教学过程: 一、热身(Warm-up) 1. 师生问好。 2. 跟随录...
小学英语
四年级下
教案
5篇
答:
小学英语
四年级下
教案
篇1 一、教学内容: p38 letsquo;s talk 二、教学目标: 1、听、说、认读主要语言结构:what are these? are these...?并能根据实际情况进行简略回答。 2、能够准确朗读对话。 三、知识与技能: 认读主要语言结构:what are these? are these...?。 四、过程与方法: 情景教学法 五、...
小学英语
课堂
教案
优秀范文2020
答:
小学英语
课堂
教案
范文一:《HowDoYouGotoSchool?》 一、教材分析: 本课是冀教版小学英语(三年级起始版)第四册第三单元(All about me)的第4个新授课,Lesson16:How do you go to school? 经过一年半的学习,四年级下学期孩子们学习的重点逐渐过渡到各种基本句型。本单元前面三课分别学习了关于年龄、身高、住处的...
2020
小学
四年级
英语教案
优秀范文
答:
小学
四年级
英语教案
范文一:Let’sLearnLet’sPlay 一、教学内容与分析 1、教学内容:Let’s LearnLet’s Play 2、教学目标 A、知识技能 a、能听、说、认读四个水果单词,在实际情境中、能恰当地使用名型It tastes good. b、能听懂Let’s Play部分的内容,并做出反应。 B、重难点:本节课我对本单元的内容进...
小学英语教案
的基本内容有什么
答:
小学英语教案
的基本内容有以下几点:一、教学目标:认知目标:学生能理解情境、听懂会说句型 My … is in/ on/ under…能力目标:1.能听懂会说本课句型。2.在句型操练达到熟练程度上培养学生的口语交际能力。3.培养学生的注意力和观察力,激发学生积极思维,挖掘学生运用语言的创造能力。情感目标:创设...
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