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小学综合实践活动课教学反思
打电话
教学反思
答:
身为一名优秀的人民教师,教学是我们的任务之一,教学的心得体会可以总结在
教学反思
中,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是我整理的打电话教学反思(通用10篇),欢迎大家分享! 打电话教学反思 篇1 “打电话”是一节
综合实践活动课
的教学内容,本节课研究的是一个很有趣的数学问题,其情境是打电话尽快通知15名学...
《打电话》
教学反思
答:
《打电话》
教学反思
篇1 “打电话”是一节
综合实践活动课
的教学内容,本节课研究的是一个很有趣的数学问题,其情境是打电话尽快通知15名学生参加演出。本节课的重点是让学生在解决问题中学习选择最优化的思想。 在教学前估计到学生探索“打电话尽快通知15人”的方案比较困难,因此采取分层递进的方法,先让学生探索“...
小学综合实践活动反思
答:
小学综合实践活动反思
篇一 综合实践活动是一门地方性色彩较浓的开放性
课程
,它应该具有其区域特色和实践价值。课程本身的创造性和实施过程的弹性张度将重建一种学校 文化 和课程文化。新的课程标准中,综合实践占了比较大的比例(三年级以上每周三节),综合实践课程是合科的、生活的、功能化的课程,它强调对孩子生活的...
综合实践活动
课后的
教学反思
答:
综合实践活动
课后的
教学反思
1 综合实践活动是基于学生经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性
课程
。综合实践课的特点是综合性、实践性、活动性、自主性。
综合活动实践课
不是老师教给学生知识,而是从动手实践中增长知识。 本学期,我不断学习理论知识,得到很...
小学
四年级
综合实践课
粮食知多少
教学反思
答:
二、主题
活动
目标 知识目标:通过网络调查、访问、和课上交流,了解当地的主要粮食作物以及种植过程;能通过不同角度观察、分析,认识各种粮食作物以及它们的果实加工后的粮食制品,了解平时见到的粮食制品与粮食作物的关系。能力目标:学习运用多种
实践
方式获取信息,解决问题,培养学生获取信息的能力;尝试合理...
综合实践活动课
的总结
答:
综合实践活动课
的总结 篇1 当然好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用,再完美的教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。如何进行课后反思,课后反思要反思什么?从近两年的
教学反思
中,归纳了几点: 一、内容的反思 教师的授课必先确定授课的内容是什么,重点、难点如何把握,时间和内容如何合理的分配。通过对...
我急需要《
小学综合实践教学
案例》和
教学反思
。
答:
活动
步骤:课前:放映光盘“昆虫世界”一、导语引入:教师:同学们,在自然界生活着一类体积较小、种类繁多、生机勃勃的小动物—昆虫。昆虫是世界上最古老的动物之一,也是种类最多的动物,现在我们已知的昆虫约有100万种。昆虫中有许多害虫,这节课我们继续研究害虫和它的天敌。(板书)1.教师提出要求...
力的平衡
教学反思
系列
答:
本节课最大的缺陷就在于我没有根据实际情况做适当的调整,导致在学完知识后没有相应的生活应用加以巩固,学生感觉理解的不透彻,而且整节课显得比较紧张,这也是我以后需要改进的地方。 力的平衡
教学反思
篇5 《有趣的平衡》是人教版六年级数学下册整理与复习中设计几个主题鲜明的
综合实践活动课
之一,其目的是让学生...
《听听秋的声音》的
教学反思
答:
当然,我的教学中还存在着不足,在今后的教学中,我将不断改进。 《听听秋的声音》的
教学反思
2 昨天,和孩子们一起学习了课文《听听,秋的声音》,本课是一首抒情意味很浓的现代诗。作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。因为这学期
综合实践活动课
正在研究《走近秋天》这一课题,我让孩子们在课...
小学
四年级数学《田忌赛马》的
教学反思
答:
小学
四年级数学《田忌赛马》的
教学反思
1 《田忌赛马》一文故事性强,在故事中展示人物的性格特点。文中的对话深刻地突现出人物的内心
活动
。针对此文,我着力调动学生探究故事资料,在语文
实践
中加深对故事的理解和对人物的体验来深化教学目的。 1、激趣导入 对学生学习的兴趣并非来自对
课程
性质及其价值的认识,吸引他们...
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