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初中综合实践活动课教学反思
初中
学生
综合实践教学反思
答:
反思
之一:课程价值的追求与现实取向的偏移
综合实践活动课程
的实施价值在于弥补单一学科课程的不足,通过它全新的
教学
方式的辐射,带动学科课程实现教学方式的转变,克服传统教育的弊端。因此,综合实践活动课程成为本次课程改革的重点。然而,学校和教师在实施该课程时的价值取向却发生了根本的偏移。一是某些学校受市场利益的驱...
综合实践活动
课后的
教学反思
答:
综合实践活动
课后的
教学反思
1 综合实践活动是基于学生经验,密切联系学生自身生活和社会生活,注重对知识技能的综合运用,体现经验和生活对学生发展价值的实践性
课程
。综合实践课的特点是综合性、实践性、活动性、自主性。
综合活动实践课
不是老师教给学生知识,而是从动手实践中增长知识。 本学期,我不断学习理论知识,得到很...
综合实践活动课
怎样制定活动方案
教学反思
答:
“
综合
”则是指通过活动的组织过程,培养学生各方面的语文能力,如观察能力、分析概括能力、口语表达能力、动手能力、设计能力、倾听积累的能力等等。这是从
教学活动
要达成的情感态度价值观目标角度讲的。因此,要上好综合性
实践活动课
,必须让学生活动起来。学生活动起来了,就一定会有切身的感受。活动的好...
《打电话》
教学反思
答:
《打电话》
教学反思
篇1 “打电话”是一节
综合实践活动课
的教学内容,本节课研究的是一个很有趣的数学问题,其情境是打电话尽快通知15名学生参加演出。本节课的重点是让学生在解决问题中学习选择最优化的思想。 在教学前估计到学生探索“打电话尽快通知15人”的方案比较困难,因此采取分层递进的方法,先让学生探索“...
综合实践活动课
的总结
答:
综合实践活动课
的总结 篇1 当然好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用,再完美的教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。如何进行课后反思,课后反思要反思什么?从近两年的
教学反思
中,归纳了几点: 一、内容的反思 教师的授课必先确定授课的内容是什么,重点、难点如何把握,时间和内容如何合理的分配。通过对...
《怎样制作水果拼盘》
综合实践课教学反思
答:
3、让学生亲自动脑动手参加
实践
,培养学生自主学习和合作学习的精神。 4、通过水果拼盘制作比赛
活动
,提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。 5.树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识,体验合作学习和创作学习的活动乐趣。
教学
重点:掌握果《水果拼盘》拼盘的切、拼技巧。 教学难点:树立为社会服...
风筝
教学反思
答:
风筝
教学反思
1 “风筝”艺术是中华民族的传统文化之一,它融科技、娱乐、文化等要素于一体,是孩子们喜欢的娱乐活动。我国每年都会举行风筝大赛,中外人士踊跃参加,盛况空前,形成了前所未有的风筝热。我校
综合实践活动
的指导思想是:弘扬中华民族传统文化。中国风筝绚丽多姿、各具风格,正是传统文化中的...
打电话
教学反思
答:
打电话
教学反思
篇1 “打电话”是一节
综合实践活动课
的教学内容,本节课研究的是一个很有趣的数学问题,其情境是打电话尽快通知15名学生参加演出。本节课的重点是让学生在解决问题中学习选择最优化的思想。 在教学前估计到学生探索“打电话尽快通知15人”的方案比较困难,因此采取分层递进的方法,先让学生探索“打电...
综合实践
教案
答:
综合实践教案 篇1 一、
教学
目标: 知识与能力:对综合实践活动这门课程有直观的了解,初步学会提出问题,让学生学会自己分组、民主地推选组长并进行合理的分工。 过程与方法:在积极参与本课程的活动中,体验
综合实践活动课程
所要求的基本学习方式和活动方式。 情感态度与价值观:在活动中产生对综合实践活动课程的好奇心和...
《听听秋的声音》的
教学反思
答:
当然,我的教学中还存在着不足,在今后的教学中,我将不断改进。 《听听秋的声音》的
教学反思
2 昨天,和孩子们一起学习了课文《听听,秋的声音》,本课是一首抒情意味很浓的现代诗。作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。因为这学期
综合实践活动课
正在研究《走近秋天》这一课题,我让孩子们在课...
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