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小学科学微课5分钟课件
小学科学课件
:导体与绝缘体
答:
二、导体:
五
、检验三: 三、绝缘体:六、判断: 【 篇二】 【教学目标】
科学
知识:通过引导学生自行探究,初步学会判断生活中哪些物体是导体,哪些物体是绝缘体,并构建适合
小学生
理解的导体和绝缘体的基本概念。 科学探究:经历检测一块橡皮是否导电的过程,能依据检测一块橡皮的“科学规范”计划去检测更多的物体,能对...
小学科学
三上1-5.《水能溶解多少物质》
微课
视频时间 03:56
小学
四年级
科学
太阳高度角
微课
答:
3. 地理学研究。太阳高度角的大小和变化决定了地球的季节和气候,对于研究和预测气象、气候和生态系统变化都有着重要的意义。
小学
四年级学生如何学习太阳高度角 太阳高度角是一个比较抽象的概念,对于小学四年级的学生来说,可能不太容易理解。为了帮助学生更好地理解太阳高度角的意义和应用,下面是一些教学...
微课
是什么
答:
根据中
小学生
的认知特点和学习规律,“
微课
”的时长一般为5—8
分钟
左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“
微课
例”。 (2)教学内容较少:相对于较宽泛的传统课堂,“微课”的问题聚集,主题突出,更适合教师的需要:“微课”主要是为了突...
什么是
微课堂
答:
二、
微课
形式微课可以使用手机、数码相机、DV等摄像设备拍摄和录制,也可以使用录屏软件录制的音频或视频,录屏软件有Camtasia Studio、Screen2swf、屏幕录像专家等。三、微课要求(一)录制时调整电脑分辩率为1024*768,颜色位数为16位。
ppt
尽量做到简洁、美观大方。(尽可能使文件小,易于传输)(二)时间须严格控制在
五分钟
...
求
小学科学
实验题!
答:
有很多,我编写了33节实验
微课
,里面有步骤和结论,先发一部分给你,还要那个实验可以说。
小学科学
教育版实验微课33节 小学科学教育版实验微课(南昌青山湖蔡林来自一线原创)(探究性实验)探究就是教师用问题引导,学生自主交流、互动合作、多方提出问题和寻求答案的过程。科学是反映自然、社会、思维等客观规律的分科知识体系...
小学
科教版
科学
沉浮与什么有关
微课
说课稿
答:
技能目标:学会用控制变量的
科学
方法进行实验,探索不同材料构成的物体沉浮的规律。情感目标:在实验中理解控制变量这种科学方法的意义,感受科学原理应用于实际的巨大作用。培养学生善于合作、勇于探究的品质。这节课的重点我认为有两个:⒈认识不同材料的物体,在控制其它因素不变的条件下,沉浮与其重量、体积都有关。⒉...
什么是
微课
,微课的含义与发展
答:
为什么“
微课程
”的视频时间要在10分钟以内,这是根据国外可汗课程的统计和脑
科学
的研究,一般,人的注意力集中的有效时间在10分钟左右。我们在各地培训教师设计微课程的实践也发现,其实,微课程的时间一般在3-
5分钟
为佳,超过6分钟,人们观看视频就感觉有些冗长。(上面介绍的是人们的经验证据,感兴趣的读者可以将微课程...
如何制作优秀
微课
视频
答:
其中75%的视频时长在
5
-8
分钟
之间,小于3分钟的则不到6%,超过10分钟的不到13%。可以看出,中
小学微课
视频长度最长不宜超过10分钟,5-8分钟最为适宜。不同
学科
、不同学习对象略有不同。 语速快很关键 记者:视频短小又要包容足够的知识点,对讲课教师的语速是否有要求? 胡铁生:虽然统计数字表明语速和视频吸引力...
微课
制作技巧
答:
1.
微课
录制准备步骤: (1)深刻理解微课的功能:解惑而非授业; (2)选择要讲的知识点,尽量选择热门的考点、难点; (3)明确你的微课的受众; (4)将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点; (5)将各知识点做成汇总表格; (6)做
PPT
; (7)准备好摄像头和麦克风; (8)熟悉软件操作; (9)开始录制与剪修。2.PPT...
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