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小学病句该怎么改
小学修改病句
的方法
答:
3、搭配不当
。“词语搭配不当”和“常识性错误”的句子可以用“改”的方法,使整个句子表达的意思前后连贯。4、
语义重复
。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用,造成句子的表意重复啰嗦。对于“重复累赘”和“前后矛盾”的句子,用“删”的方法,可以把多余的词语...
小学修改病句
的方法和技巧
答:
以下是小学修改病句的方法和技巧:一:增(增加字词或叫补)即补充成分法
。补充成分法,就是指给不完整的病句补充需要的成分,从而使句子写完整的方法。不完整的病句,主要是缺少主干成分,即主语、谓语和宾语。具体到底缺少什么成分需要仔细分析。通常情况下,主语位置居前,谓语居中,宾语居后(无宾语,则...
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小学
语文
修改病句
技巧
答:
1、审查句子结构:修改病句前,学生需要先审查句子的结构,看是否存在问题
。常见的句子结构问题包括:主谓不一致、句子
成分残缺
或多余、语序不当等。例如,“小明回家晚了,受到妈妈批评。”这个句子主语是“小明”,谓语是“受到批评”,但是谓语缺少宾语,因此句子不完整。2、使用恰当的词语:在修改病句时...
小学修改病句
类型及例句
答:
例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语,应在“公物”后面添上“的行为”三个字
。2、用词不当。指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。例1:“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。3、
搭配不当
。句子中一对词不能...
怎么修改病句
?
答:
病句可以修改为:“这学期是我小学学习生活的最后一学期”或者“这年是我小学学习生活的最后一年”
。病句的病因是主语和宾语的
搭配不当
问题。句子的主语是“这学期”,但是句子的宾语是“最后一年”,二者是不同的时间词语,所以这里的搭配是不正确的,这里进行修改时需要保持主语和宾语的一致性,即主语和...
小学修改病句
的方法和技巧
答:
一、
成分残缺
:句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。二、用词不当:由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。例如:“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。三、词语
搭配不当
:在句子...
小学生修改病句
的方法和技巧
答:
修改病句
的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用哪种方法,修改病句都
要
遵循两条原则:一是保留原句基本意思不变,二是尽量少改。【诀窍——“七不放过”】从病句类型入手辨析病句,这是病句专题复习的惯用方法。然而,有些小技巧也不容忽视,它们在病句辨析...
小学生修改病句
技巧
答:
方法:1、读句子 2、查错误(找错误) 3、改错误的地方 4、再检查一遍 类型及修改方法:1、语序颠倒:例:我先穿上干净的衣服,再脱下脏衣服。(应该先脱下脏衣服,再穿上干净的衣服)2、用词不当:例:老师逼我快点走,要上课了。(逼语气太重了,用催更好点)
3、成分残缺
:例:这部电影,...
小学
语文
改病句
有几种方法?
答:
小学
语文中常用的
修改
符号一共有下列5种,下面举例说明。1. 删除符号:把不符合要求的部分圈起来删去,再画个小尾巴。如下例。2. 对调符号:用于相邻的两个词语颠倒一下位置,注意必须是紧邻的两个词才可以,中间不能隔一个字。如下图。3. 置换符号:两个不相邻的部份需要互换一下位置,就不能用...
小学
语文常见
病句
类型及
修改
方法技巧
答:
修改病句
的符号及作用:1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个
要
恢复的字下面标上恢复号。3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号:在文字...
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