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小学毛笔书法课评课
书法教学
的经验总结
答:
通过这几节课的
书法课
,我试着放慢速度,让学生们一起画,先画第一个格子,画完了先做好等着,要保证画的每一条线的下一条要比第一条有进步,画完了先放下
毛笔
观察自己的优点和缺点,等所有同学都花完第一个格子后再一起画第二个,这期间我会转着看让学生自己 说说 自己的优点和不足,我觉得这样的方法还是挺...
书法
兴趣课活动总结
答:
书法兴趣小组学生有学习书法一年的学生,有学习书法两年左右的学生,更有新加入的学生。所以我在
书法教学
中,以分层指导为主,让学生们都有进步:七年级学生刚起步,我着重教给学生正确的执笔、运笔方法,执笔轻重的调控,书写坐姿、站姿等要领;在训练过程中,让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。着重从结构的...
书法教学
工作总结
答:
通过学生努力的学习和在教师的精心教育下,学生的书写习惯、执笔方法、书法修养等方面都得到了很大的提高,为了更好的开展好以后的
书法教学
特总结如下: 一、教师方面 1、作为硬笔书法的辅导教师,认真对待每一次辅导。课前备好课,从不上无准备的课。在教学中注重学法指导,把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生...
人物动作描写作文
课评课
答:
着眼于外在形式的
评课
,其指向依然是教师的课堂组织与教学方法,而作文课上教师到底在“教什么”的问题在一定程度上被忽略了。 王荣生教授一直以来主张从教学内容角度观课评教,他认为“在评价一堂课的教学方法好不好之前,首先要考察它的教学内容对不对;在感受
课堂教学
的活跃气氛之后,更要关心学生是不是驻留了与教学内容...
小学
教师培训总结
答:
本学期,经过了一节校研讨课和一节进修学校老师的
评课
,以及在平日里校领导和其他教师的帮助,我备课的速度快了,目标也明确多了,这是和大家的帮助分不开的。 四、继续教育方面 中
小学
教师继续教育是教师教育的重要组成部分,正所谓“谁抓住了今天的继续教育,谁就抓住了明天的中小学教育质量”,它是提升全体在职中...
小学教学
工作计划
答:
XXX
小学
200X-200X学年度第X学期教科研工作计划 一、指导思想 以党的“十七大”精神和科学发展观为指导,进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育
课程
改革纲要(试行)》和全省中小学素质教育工作会议的精神,以人为本,开拓创新,全面推进素质教育。 200X年工作思路是...
小学
语言文字工作计划
答:
教师结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字,结合写字课自练
毛笔字
,每学期针对教师进行
书法
比赛,评出一二三等奖,分硬笔书法、软笔书法、粉笔字三类。 (4)继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。
小学
语言文字工作计划3 一、指导思想 以创建全国语言文字规范化示范校为契机...
以前语文老师的
教学
方法
答:
③
教学
形式主义盛行,不讲实效。很多老师紧随其后,有些老师指出目前的公开课(观摩、经验交流、实践、精讲……)已完全流于形式,存在以下几大弊病:①重讲轻练、以听代练。②刻意求利、获益不多。③重视听课、忽视
评课
。有些老师指出:“当今中
小学
语文课的最大弊病就在于老师讲得太多”;“在工具...
小学教学
常规管理工作计划
答:
对于期中、期末考试,学校采取调换监考,集中评卷,做到公正合理,教务处还进行全校性质量分析,并提出改进
教学
工作的具体意见和措施。 6、在开展特色教育教学方面:我校根据本校的实际,开展“
书法
特色”教学,全体教师参加“评教
评课
”活动等,学校读书风气盎然,形成了富有特色的校园文化;让学生在活动体验中提高综合素质,取得...
计划方案
答:
1、辰昌路
小学
徐姝老师、沿河小学王维鑫老师同课异构; 2、
评课
、经验介绍; 四、活动过程: 1、辰昌路小学徐姝老师授课授课班级:一年三班; 2、沿河小学王维鑫老师授课授课班级:一年二班; 3、休息5分钟; 4、两位授课教师依次说课; 5、辰昌路小学于广艳主任评课,并进行诵读专题经验介绍; 6、沿河小学崔振玲校长做...
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