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书法评课优点与不足
书法评课优点与不足
答:
书法评课优点与不足如下:一、书法评课优点:
1、营造情境,激发兴趣:当代教育家叶圣陶先生说:“作者胸有境,入境始与亲”
。因此,庄教师上课一开始,结合家乡崇武古城图片和教师本身书法作品的展示,把学生带入了一种浓浓的艺术氛围,陈老师黑板上出示自己亲自书法作品时,学生看到,都惊呼起来!从孩子们...
写字课
评课
用语
优缺点及
建议
答:
写字课评课用语优缺点:优点:思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理
。缺点:
学生积极性还不太够
,学生的书写能力和练习能力有待提高,部分内容存在缺失。建议:有一定改进,但仍需努力,要加强写字基本功训练,虚心学习,不断提高,知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。写字课顾...
六年级
书法
课 礼的写法
评课
答:
本节课的一点不足: 课堂气氛调节把握不够,学生和老师的交流互动简单. 总之
,老师执教的这节课体现了以学生为主体,以教师为主导教学模 式,突破传统的知识传授和单纯的技能训练,把学生从被动的接受学习中解脱出 来,是一堂新课程标准下较成功的写字教学课。
书法
教学的经验总结
答:
在辅导教师不在的时候不能好好地把握自己,不能长时间地集中注意力
。究其主要原因是个别同学还没有意识到学习书法的重要性,看来在以后的教学过程中关于学习软笔书法的重要性还得“老声常谈”,从而端正同学们学习软笔书法的态度。 五、今后努力的方向 我们的软笔书法校本课教学工作在平实中求特色,在务实中求发展,虽...
书法
兴趣课活动总结
答:
五、工作中存在的不足: 本学期由于各类兴趣班、活动的开展
,
学习的时间明显不足
;梯队建设做得不是很好,两级分化加大;优秀生还不够拔尖。我期待着我的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生综合素质得到更好地得到提高。 书法兴趣课活动总结 篇3 书法是...
书法
教学工作总结
答:
1、作为
书法
的辅导教师,认真对待每一次辅导。课前备好课,从不上无准备的课。在教学中注重学法指导,把理论与实践相结合。在教师出示范字后让学生认真观察,找出
优缺点
师生一起把字写到最好。在这一过程中,学生感觉到老师对自己的信任,那么,在评价中,自己的鉴赏能力就会有所提高。同时学习书法的兴趣也会更浓。 2...
评课
教学效果怎么评
答:
知识点清楚,组织清楚,板书大方,老师注重归纳总结,能把书外的知识联系起来,扩大学生听到的。 教学语言形象丰富生动,浅显深邃,但与学生的互动却略显
不足
。 课堂语言幽默,形象生动,调动学生的积极性,引导学生开始动嘴,注意纠正反馈,注意两族间的培养。教师语言语调抑扬顿挫,普通话极佳,
书法
艺术...
书法
课
评课
如何引领
答:
一,您可以从
书法
的门派,各门派的字体特征来看,现在任教的书法老师他教学的是哪一种门派的哪一种字体字体,再从那种字体来评价,评价老师在运笔时候的笔锋(横锋,中锋等,还有笔锋的虚,实,等),笔划,字的间架结构,还有非白等方面的情况,哪些是好的,哪些是可以改进的.二,您可以从教师在书法方面培养学生...
听课教师的评价怎么写
答:
教,关键在于“授之以渔”,教师给予学生的不应是“鱼”,而应该是捉鱼的方法 3、教师讲授目标明确,重点、难点分析到位,基本功扎实,课堂气氛融洽,学生思考积极;教学设计合理、科学,教学要素配合默契,各种关系处理得当。4、本课从
书法
欣赏入手,能激发学生学习兴趣,课堂内容安排有序,但学生反映稍显...
公开课
评课
评语
答:
优点
:课堂用语用英语,培养口语表达能力。注重朗读,细心指导分析课文。学习气氛较好。建议:小组合作学习安排不够具体,可以形成互帮小组,互相促进。 优点:与学生注重交流,分析课文时注重引导,训练朗读能力。建议:导入较平淡,安排课堂环节要先学生字再讲解课文为好,朗读时教师先要做示范,要关注学生学习习惯。 优点:善于引导...
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