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小学工程问题的解题技巧大全
小学工程问题的解题技巧大全
答:
小学工程问题的解题技巧大全如下:口诀:工程总量设为1,1除以时间就是工作效率单独做时工作效率是自己的
,一产做时工作效率是众人的效率和.1减去已经做的便是没有做的,没有做的除以工作效率就是结果。例:一项工程,甲单独做4天完成,乙单独做6天完成。甲乙,同时做2天后,由乙单独做,几天完成?[...
小学
数学中,如何用
工程问题
求解?
答:
理解单位“1”。2.抓住不变量,求工程问题。3.会列方程解决工程问题
。例题 例 1.一项工程,甲、乙两队合作20天完成,乙丙两队合作60天完成,丙丁两队合作30完成,甲丁合作 天完成?例2、甲乙两队合作一项工程,计划在24天内完成.如果甲队做6天,乙队做4天,只能做完全工程的20%,两队单独做完全工程...
工程问题
六年级数学
解题技巧
如何?
答:
工程问题六年级数学解题技巧如下:解答工程问题的关键是把工作总量看作“1”
,这样,
工作效率
就是工作时间的倒数(它表示单位时间内完成工作总量的几分之几),进而就可以根据工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系列出算式。1、工作量=工作效率 x 工作时间。2、工作时间=工作量÷工作效率。3、工作...
我来总结一下,
小学
数学
工程问题
绕还过来弯,谁比谁多绕不来弯,我三年级...
答:
二、解决工程问题的方法
1、利用量来求(设数代入法)2、利用率来求(复杂的用列表法)例1、
(难度等级★)一件工程,甲单独完成需要5天,乙单独完成需要7天,甲乙合作,需要几天完成?方法一:设数代入法 假设这件工程是修路,全长35千米。甲每天修:35÷5=7(千米)乙每天修:35÷7=5(千米...
小学
数学知识归纳之
工程问题
答:
在小学数学中,探讨这三个数量之间关系的应用题,我们都叫做“工程问题”。 工程问题的实质就是工作量、工作时间和
工作效率
之间的关系问题。工程问题的解题思路和行程问题相似,需要找出三个基本量之间的关系,通过三个基本量之间的`换算找出解题方法。 解决工程问题首先弄清行程问题中这三个量的关系: 工作量=时间×效率...
数学
工程问题解题技巧
答:
数学工程问题解题技巧如下:工程问题中涉及到工作量、工作时间和
工作效率
三个量。工作量:指工作的多少,可以是全部工作量,在没有指明具体数量时,工作总量可视为已知量。一般来说,可设总量为“1”;部分工作量用分数表示。工作时间:指完成工作的所需时间,常见的单位一般为小时、天。这里需要注意“...
工程问题
六年级数学
解题技巧
公式
答:
工程问题六年级数学解题技巧公式如下:
1、工作量=工作效率 x 工作时间。2、工作时间=工作量÷工作效率
。3、工作时间=总工作量÷(甲工作效率+乙工作效率)。相关例题:1、一批零件,甲独做6小时完成,乙独做8小时完成。现在两人合做,完成任务时甲比乙多做24个,求这批零件共有多少个?解题思路...
工程问题
六年级数学
解题技巧
答:
工程问题六年级数学解题技巧:弄清“数量关系”是基础。任何复杂应用题都是由几个简单应用题组合而成,因此我们对于最基本的数量关系必须弄清。例如“工作总量 = 工作时间×
工作效率
、工作时间 = 工作总量÷工作效率、工作效率 = 工作总量÷工作时间”和一些变形数量关系——“合作工效其实就是几个单独做...
小学
应用题,看的不是很明白,老师说题没错,有谁知道怎么解答?
答:
(一)利用等量关系式解题 在等量关系式的框架下提取题目中现有的信息。 在借数前,我们先分析一下工作总量这个数据的特征。从现有的数据中,我们可以看出工作总量可以设成18与5的公倍数。假设工作总量为180。则,甲乙合修的
工作效率
为:180÷18=10,工程的1/5为:180×1/5=36。
一道六年级关于
工程问题的
数学应用题,多种
解题
思路和解题方法。
答:
一项
工程
,甲独做要10天,乙独做要15,丙独做要20天,三人合做期间,甲因病请假,工程6天完工,问甲请了几天病假?方法一:思路:假设甲没有请病假,先求出甲、乙、丙三人合作6天完成的工作总量;再将3人工作总量减去单位“1”,多余的工作量就是甲病休应该完成的工作量;再用这个工作量除以甲的...
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