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小学四年级数学说理题
说理
比赛怎么说
答:
说理比赛怎么说如下:
数学说理
,是一种新题型。不少同学在说理时,由于没有掌握说的方法,不懂“理”的关键,结果导致说理说得“理”无伦次、丢三落四、不着边际。一、计算说理 星星
小学
举行“迎六一,庆节日”击剑比赛。参赛的选手中有21人不是五
年级
的,有18人不是六年级的,五、六年级参赛的选...
告诉我这个三角形的形状
答:
解:设△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别是E、F,且DE=DF 因为在Rt△BDE和Rt△CDF中 BD=CD,DE=DF 所以△BDE≌△CDF(HL)所以∠B=∠C 所以AB=AC 所以△ABC是等腰三角形 也可以连接AD,由DE⊥AB,DF⊥AC,得到S△ABD=AB*DE/2,S△ACD=AC*DF/2 因为BD=CD 所...
四年级
下
数学
《分解素因数》
答:
1.3和5是素因数。 ( 错误 )2.一个合数的因数,就是它的素因数。 ( 错误 )3.24分解素因数:24=1×2×2×2×3。 ( 错误)4.因48=6×8,所以6和8是48的素因数。 ( 错误 )5.2、3、3是36的素因数。 ( 正确 )6.21分解素因数:3×7=21。
四年级说理
什么答案为什么这么做?
答:
四年级
开始学习如何进行逻辑思考和
说理
,这是培养他们批判性思考和表达能力的重要一步。四年级学生学会说理后,可以更加准确地陈述自己的观点,同时也能够更好地理解_
小数大小的比较——教学探索与思考
答:
北师大版(
四年级
下册)解读:用跳高和跳远的成绩,引出小数大小的比较。这个版本与其他版本不同在于,呈现了很多层次的比较方法。1.化成长度单位几米几分米进行比较。 2.化成几个计数单位进行比较。 3.画图分析比较。4.用数位表进行比较。5.用数轴进行比较。教材对比 三个版本相同的是:均以情境性问题...
小学四年级数学
认识整万数教案
答:
1. 对
四年级
的学生而言,要理解计数单位与数位两个概念是不大容易的。计数就是数数,学生并不清楚。而要理解计数单位,就必须从计数谈起;要理解数位,计数单位又是基础。曾看过这样一则报道:考古人员在挖掘古墓时,发现一个密封的陶罐,打开后却是一些大小不等的圆石子。经研究发现,这些石子是用来计数的,石子表示的...
如何在
小学数学
教学中提升学生的观察思维与能力
答:
如:说定义、定律、法则、公式、过程、算理、方法、规律、题意、思路、数量关系、式义等,从
说理
中训练和培养学生的语言表达能力,从而达到发展学生数学思维的目的。例如,在教学六年制
小学数学
第九册“梯形面积的计算”时,当学生通过动手操作把两个完全一样的梯形拼成一个平行四边形后,教师启发学生看图用准确简炼的...
谁能给我20道初一
数学说理题
带答案的(写∵ ∴) 求求各位了 可以就给30...
答:
7、
四年级
共有学生200人,课外活动时,80名女生都去跳绳。男生分成5组去踢足球,平均每组多少人?平均每组x人 5x+80=200 5x=160 x=32 平均每组32人 8、食堂运来150千克大米,比运来的面粉的3倍少30千克。食堂运来面粉多少千克?食堂运来面粉x千克 3x-30=150 3x=180 x=60 食堂运来面粉60...
四年级
第一学期
数学
教学计划
答:
四年级
第一学期
数学
教学计划1 数学第七册教学计划【班级情况分析】 四年级(2)班有学生41人,其中大部分学生的学习习惯较好,上课认真听讲、积极动脑,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件轻松愉快的事情。也有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,成为...
数学四年级
上册教学工作计划
答:
数学四年级
上册教学工作计划1 一、班级情况分析。 四年级(3)班有学生43人,其中大部分学生是少数民族黎族生和难侨的学生,学生学习成绩较差,上课不认真听讲、不,能认真完成作业,对于他们来说,学习是一件难的事情,有一些学生上课纪律欠缺,他们上课不愿意动脑,不举手发言,作业质量也不尽如人意,成为班级中的后进生,对...
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