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小学六年级语文课文全册说课
小学六年级语文说课
稿
答:
小学六年级语文说课
稿 篇1 《夹竹桃》是著名学者季羡林老先生的一篇文质兼美的散文,描绘了万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。全文在第二教时中,我确立这样的教学目标: 1、重点品读3、4、5自然段,在自读自悟中,感受夹竹桃花的花期之长“韧性可贵”...
小学六年级语文
《穷人》课件及
说课
稿【三篇】
答:
【篇一】
小学六年级语文
《穷人》课件 教学目标: 1、朗读
课文
,知道课文的主要内容。 2、通过对人物心理活动的补白练习,了解虽然在沙皇的黑暗统治下,生活穷苦,但是主人公宁愿自己受苦,也要帮助邻居的善良品质。 教学过程: 一、导入新课: 1、同学们,我们曾经学过课文《跳水》,大家是否记得它的作者是谁?今天,我们...
部编版
六年级
上
册语文
第一课《草原》教案及
说课
稿
答:
1.背诵
课文
第一自然段。 2.理解“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的意思。 2.部编版
六年级
上
册语文
第一课《草原》
说课
稿 一、说教材 《草原》是一篇图文并茂,情景交融的精读课文,主要讲述了作者老舍先生第一次进入内蒙古大草原时所看到的美丽景色和受到内蒙同胞热情款待的情景。作者用极其清新,优美的语言,把...
小学六年级
上
册语文
《百合花开》
说课
稿三篇
答:
4.感受着这些人物精神的同时,教师小结:每个人的心田上都有一株百合,每个人都会有面临困境、遭受挫折的时候,只要我们坚持自己的信念,全心全意默默地朝着信念前行,那么每株百合都会绽放出洁白迷人的花朵,从而证明自己的存在。 最后,由老师送给同学一首小诗,希望对大家有所启示。 出示ppt:因为有了魂归大海的信念,小...
六年级
上
册语文
《月光曲》
说课
稿
答:
六年级上
册语文
《月光曲》
说课
稿1 一、依据课标说教材: 《月光曲》是义务教育新课程人教版
小学语文六年级
上册第八单元第二篇
课文
。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。课文主要讲了贝多芬同情穷兄妹俩为他们弹琴,并即兴创作了月光曲的故事。课文意境隽永、文质兼美,蕴含着...
小学语文
《学弈》
说课
稿
答:
首先谈一谈我对于教材的理解,《学弈》选自人教版
小学语文六年级
下册第一组第1课《文言文两则》的第一篇,本文通过两人同名师弈秋学下棋,虽师出同门,却结局不同,说明了做事要专心致志才能学有所成,决不能三心二意。本篇
课文
语言凝练,寓意深刻,是孟子的传世之篇。 二、说学情 学生之前学习过文言文,所以已经具...
六年级
上
册语文
《月光曲》
说课
稿
答:
六年级上
册语文
《月光曲》
说课
稿1 一、依据课标说教材:《月光曲》是义务教育新课程人教版
小学语文六年级
上册第八单元第二篇
课文
。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。课文主要讲了贝多芬同情穷兄妹俩为他们弹琴,并即兴创作了月光曲的故事。课文意境隽永、文质兼...
小学六年级语文
《蟋蟀的住宅》
说课
稿
答:
蟋蟀的住宅只不过就是一个
小
洞,而作者却说他是一个住宅,作者把蟋蟀当成人来写,从中表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。
课文
中有多处运用了这种写法,出示:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。让学生找出类似的句子在全班交流。并让学生认识到由于作者长时间的观察才写出这样优美的文章。 这一环节的设计学生体会到...
语文六年级
下册第10课十六年前的回忆
说课
稿
答:
语文六年级
下册第10课《十六年前的回忆》
说课
稿1 【说教材】 《十六年前的回忆》是一篇讲读
课文
,这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前,被捕,被审,被害的经过,从而表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人面前坚贞不屈,不惜献身的嵩高品质,也使我们认识到当时反动军阀狠残暴的本质。 【说目标】 根据这...
人教版
小学语文说课
稿
答:
人教版
小学语文说课
稿 篇1 说教材: 《麦哨》》描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间玩耍嬉戏的情形。这一是篇文质优美的
课文
。一是意境之美:文章为我们展现了一幅儿童在田园无忧无虑玩耍的欢快场面,让我们感受到田园风光的动人,田园生活的惬意。其二是语言之美美:文中用了排比、拟人、比喻等修...
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