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小学体育课评课20篇
体育
教师听
评课
稿
答:
小学体育评课
稿《小足球(脚内侧踢球)、游戏:精彩射门》 优点: 本次课,教案设计符合新课标的要求,合理的安排了详细的
教学
目标(认知目标、技能目标与情感目标),并指出了教学内容的重、难点,在教学过程中体现了坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;以学生发展为中心,重视学生的主体地位,并预设了练习密度与预...
体育课听课评语
答:
1. 该节
课教学
目标清楚明白、教学内容主次分明,具体,易激发兴趣,引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用,结构合理,衔接自然紧凑,形式多样,重难点把握准确,分量与难度适中,情感态度与价值观三个维度,学法指导得当, 教材特点与学生实际,是一节成功的课 2、 本节课各种学习活动设计具体、教学过程设计完整有...
如何评
小学体育课
:
体育课评课
用语
答:
一、教学目标的确定与教学内容的选择是否切实可行 新课标下的
体育教学
是以目标的达成来统领一切的,那么这目标的设计显得尤为重要,是否可行,就要看教师能否依据学生现有的知识、技能,提出合乎学生客观实际的目标。《体育与健康课程标准》中,不同水平目标的设置,就是建立在学生的认知发展水平和已有的知识...
小学体育
组工作评价五篇
答:
本学期,我们教研组共开了八堂公开课,其中四堂为教研组的
教学
研究课,其余的为校内、学区的教学评比以及外省市交流课和区级公开课。在工作繁忙的情景下,大家还是认真备课,互相探讨,各堂公开课都得到乐意定得好评,如杨冯其教师获得了学区创新杯教学比赛二等奖;刘萍教师的区级公开课,得到了各位同行和专家的认同和好评...
如何评价
小学体育课
?
答:
1至5的认识
评课
优缺点如下:优点 1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的
课程
理念,让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学内容丰富,联系
体育
知识,拓展恰当。6、用音乐融入
课堂教学
,...
小学体育课
如何
评课
?
答:
评课
是最常见的教研活动,它对体育教师之间互相切磋教艺,增强教学能力,提高教学质量,推动教研、教改和素质教育起着重要作用。那么,呢?让我来告诉你吧!一、
体育课
分析与评价的依据 体育课的分析与评价,就是根据
体育教学
的目的任务,体育教学大纲、体育教学原则和体育教学法,用科学客观的方法,检验体育...
体育
武术
课评课
怎么评
答:
上周五,我校XX老师上了一节
体育
展示课,
教学
内容为武术操和游戏。听了X老师的课,给我印象最深刻的是X老师所任教的班级纪律良好,组织严明,学生能按教师的意图,进行练习,
课堂
气氛好,师生互动良好。在这堂课中,充分体现了教师的教和学生的学的融合统一,使学生在一种轻松的愉悦的心情下掌握所要...
如何上好
体育课
教案
答:
如何上好体育课教案篇1 我在
小学体育教学
中,有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用,体育课教...
体育课
如何
评课
答:
评课
是最常见的教研活动,它对
体育
教师之间互相切磋教艺,增强
教学
能力,提高教学质量,推动教研、教改和素质教育起着重要作用。下面我就如何评课这一问题谈谈几点见解。 一、听课前的准备工作 1、准备好听课内容。听课者要听某一教师某次课内容的时候,自己必须先钻研教材,把握教材的基本结构、框架以及本次课所授内容在...
小学体育
《立定跳远》
教学
反思
答:
通过本节课的学习,我得到了很大的启发。分组教学方法改变了过去以教师为主的被动教学方法,调动了全体学生的积极性,让全体学生参与到
课堂教学
活动中来,也避免了少数学生厌学当观众的情况。同时,通过听
评课
活动,同组老师给我提出了很多好的建议,使我的教学设计得到了进一步的完善。
小学体育
《立定跳远》教学反思4 模仿...
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