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体育课公开课点评与建议
如何
评价
这节
体育公开课
?
答:
建议:教师多增加激励性语言,展示效果再改进一些
。1、
充分利用学生自制器材来完成本节课的教学
,提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。2、
通过“套圈”和“保龄球
‘的教学,让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。3、
关注学生心理
,每一个教学环节都重视学生的`心理体验。培养学生克服困...
如何
评价
一节
体育公开课
答:
1
明确的教学目标 教学目标是教学的出发点和归宿,也是评价一节体育课的主要尺度
。因此教学目标要明确、具体应根据学生的年龄段来参照学习领域目标和水平目标在重视知识与技能传授的同时,还要对能力与情感目标提出明确要求不能忽视情感、个性、意志等其他方面的学习内容,符合学生的实际。2 优化的教学内容 ...
如何
评价
一节
体育公开课
- 问一问
答:
评价体育课重要的一点是看是否体现学生的主体作用。通俗一点就是看学生在体育课上是否积极主动的学习
。教育本身就是为学生成长服务,是让学生在教师正确的引导下,自己成长起来,而不是让老师拉着学生长大。学生的主体性体现的不突出,这堂课就不能算是一节好课。比如:去年我听了一节市级公开课,听得最多的是这个队形...
评好一节
体育课
要素_体育课怎么评
答:
评好一堂体育课,
应从体育课的具体任务出发,紧紧围绕实现体育课的目标来分析与评价。要注意充分肯定被评价者的优点和成绩
,在此基础上,以总结经验的方式提出不足之处,并全面分析主观与客观,内部与外部,主要与次要的各种原因,这样认真负责、实事求是的予以分析,提出一些建设性意见,以虚心探讨的方式...
如何
评价
一堂好的
体育课
答:
三、课堂教学安排科学 课堂教学应该把握住以下三点: 第一,
教学程度和课堂结构。教学程序环环相扣,过渡自然巧妙,课堂结构合理完整、立体化
。教学是分层推进的。即分层学习、分层指导、
分层评价是好的体育课的一个标准
。 第二,课堂的延伸量或课堂的容量。课堂容量包括组织教法的量、媒体使用量和学生参与...
如何上好一节优质课(
体育
)
答:
3、学生参与的积极主动程度。4、学生参与学习的深刻度,解决的问题是否深刻丰富。5、学生当堂达标率。教师方面 1、目标设置是否合理,目标导学作用的发挥。2、教学纵向结构和横向结构是否合理。3、创造性地应用教材内容,教学资源的合理开发、利用。4、教师帮助、指导、点拨、启迪、提升作用的发挥。5、
课堂
...
我校
体育公开课
总结
答:
作课一节
公开课
,田国伟、王磊等体育老师带给我们新的教学方法、手段。组织学生活动以新的情境呈现在我们眼前。从而给我们启发:一是要把握体育的本质属性,
体育课
不能脱离以身体练习为主的要求提高健身的实效性;二是体育课一定要传授技能,提高技术的含量;三是坚持教学常规不能脱离教育的属性,教书育人。
怎样去评价一堂体育课:论述
体育课的评价
标准
答:
所以说,“学生主动参与的体育与健康课”是好课。 二、学生的主体地位是否得到体现 传统上,对一堂
体育课的评价
首先是看教学目标是否明确、内容安排是否合理、教学组织是否严密、声音是否宏亮有力、哨音吹得是否富有节奏感、讲解是否清楚、动作示范是否准确……。作为一名体育教师,做好这些方面似乎无可非议。然而,在...
这节
公开课
有什么优点和不足?
答:
优点:1、创设情境,激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的
课程
理念,让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。4、教学思路清晰,过程流畅。5、教学内容丰富,联系
体育
知识,拓展恰当。6、用音乐融入
课堂教学
,体现新课标的精神。缺点:1、...
水平三
体育公开课
答:
三.讲解清晰 我们在上
体育课
的时候,不管是队形变换还是动作技术说明等,都需要老师进行语言讲解,我们在讲解时应该组织好自己的语言,条理清晰,能够让学生们很清楚的理解我们说的是什么,同时在刚开始练习的时候,老师讲解应尽量慢一点,形式简单一点。我记得我在刚开始实习的时候,让同学们进行队形变换时...
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