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小学优生辅导记录
如何写培优
辅导记录
答:
培优
辅导记录
主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下:1、时间:9月3日至9月7日 内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。2、时间:9月3日至9月...
如何写培优
辅导记录
答:
培优
辅导记录
主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下:1、时间:9月3日至9月7日 内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。2、时间:9月3日至9月...
小学
英语培优补差
记录
内容及效果
答:
以下是一个
小学
英语培优补差的
记录
内容及效果:分析学生特点:我们首先对班上学生的特点进行分析,了解他们的天性和学习习惯。根据他们的不同特点,我们采取不同的教育方法和措施,对中等生进行思想教育和学习态度培养,对
优生
进行更高层次的知识和能力培养。设计不同层次的教学方案:我们在课外
辅导
时,通过大...
培优
辅导记录
内容是什么?
答:
六年级共有学生45人,其中女生 17人。结合上学期年级期末成绩及平时测试表现,大部分学生能独立的学习,认真地完成作业,还有少数学生学习积极性不高,不能按时完成作业。在平时的课堂教学中,让优秀生带动中等生,另外,教师要对待
优生
加强
辅导
,使中等生转化为优秀生,提高学生的及格率和优秀率。在补差中...
小学
语文培优补差情况
记录
怎么写?
答:
培优
记录
时间:9月3日至9月7日 内容:能熟练地认读音节,并能用音节组词,能分解出音节的组成成份。参加学生名单:弓意鑫 弓仕恒 李隆基 弓保成 弓韩雪 王涵 效果:能效果良好。一、主要措施:l.课外
辅导
,利用课余时间。2.采用一
优生
带一差生的一帮一行动。3.请优生介绍学习经验,差生加以...
小学
语文
优生辅导记录
怎么做?
答:
优生辅导记录
——1、根据优生学习现状,确立辅导目标(最好是分阶段的);2、辅导内容;3、辅导经过记录:辅导内容、学生完成情况、教师批阅记录;4、阶段小结,根据实际的辅导效果适当调整辅导目标和内容.最好是画一个表格,将需要记录的项目一一列出~
小学
语文
优生辅导记录
怎么做?
答:
优生辅导记录
——1、根据优生学习现状,确立辅导目标(最好是分阶段的);2、辅导内容;3、辅导经过记录:辅导内容、学生完成情况、教师批阅记录;4、阶段小结,根据实际的辅导效果适当调整辅导目标和内容。最好是画一个表格,将需要记录的项目一一列出~~...
教师培优补差
记录
内容怎么写?
答:
补差
记录
时间:9月3日至9月7日 内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。培优记录 时间:9月3日至9月7日 内容:能熟练地认读音节,并能用音节组词,能分解出音节的组成...
二年级语文培优辅差
记录
怎么写,高手指点,很急,具体些
答:
培养
优生
:(名单略) 辅差:(名单略) 主要措施: 1.培优重在拔尖,辅差重在提高 2.课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。 3.课外
辅导
,利用晚修,文体课的时间,组织学生加以辅导训练。 4.发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。 5.对于差生主要...
培优辅差措施和方法
记录
表
答:
一、定内容 培优主要是继续提高学生的思维能力和创新能力。介绍或推荐适量课外习题,让
优生
扩大知识面,多给他们一定的指导补差的内容是教会学生敢于做题,会做题,安排比较基础的内容让他们掌 握。二、课堂教学中,经常采用鼓励和启发的方法。三、每周专设一节
辅导
课。(根据具体的情况而定)四、思想工作 做...
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