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对爱莲说提几个问题
陋室铭和
爱莲说个提三个问题
答:
1、本文从
几个
层面来展现陋室主人品德的高尚的?2.作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法,其意图是为了强调什么?3.文中说“斯是陋室”,而结尾却说“何陋之有”,到底这屋子陋还是不陋呢?
爱莲说
:莲花的形象有什么象征意义?作者为什么要写莲花?作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?
有关文言文《芙蕖》和《
爱莲说
》的
问题
答:
1.没有一时一刻不适合观赏 2.出淤泥而不染:不与世俗同流合污,濯清涟而不妖:仪态端庄,只可敬重不可轻侮,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植:通达事理,胸怀磊落,为人正直、方正 3.衬托 菊正衬莲洁身自好,不同流合污.牡丹反衬莲不慕名利、富贵 4.《
爱莲说
》喜爱莲的品质 《芙蕖》喜爱莲...
关于
爱莲说
中的疑问
答:
问题
:1.从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人”的前面,而作者将它放在结尾的目的是?2.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发。可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”。对这两种观点,你是怎样看待的?
陋室铭和
爱莲说
各出
五个问题
并解答
答:
爱莲说
:1.《爱莲说》的说是什么意思?说是古代中议论文性的文体。大多是一事,一物或者一种现象来抒发作者的感受。写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代文杂文相似。2.本文的主旨句是什么?“莲,花之君子者也。”3主旨句有什么作用?作者把莲比作花之君子,他是要...
《
爱莲说
》中的
几个问题
,望大家答题解惑。谢了,要快点!先给5分,答...
答:
2.
莲
,花之君子者也。3.以次烘托,莲的高贵品质,以陶渊明消极避世的态度,突出自己的积极入世,以世人的追名逐利,表明自己不与世同流合污的高洁志向,托物言志。4.认同:好的环境可以培养一个人的品质。可以结合孟母三迁来回答。不认同:在艰难的环境下可以磨砺人的意志,培养坚强的意志。可以...
关于《
爱莲说
》的
问题
答:
关于《
爱莲说
》的
问题
1.《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美貌远扬的句子是:2.比喻君子不与世同流合污,又不孤高自许的句子是:3.周敦颐《爱莲说》中从生长环境写莲花的高洁、庄重的句子是:... 1.《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美貌远扬的句子是:2.比喻君子不与世同流合污,又...
关于
爱莲说
中的疑问
答:
是对那些“爱牡丹”的人的讽刺。我们老师说,这种事情仁者见仁,智者见智。每一种事物都有它的两面性。出淤泥而不染,这就要看个人的意志了,如果是正直的人,就会不理会世俗的眼光,做自己认为对的事。至于近朱者赤,近墨者黑,则是个人与周围环境的关系了,近朱者赤固然好,但近墨者黑就是那种...
爱莲说
中的一些
问题
(跪求答案啊)
答:
但是很少。多为假清高。至于自唐以来,世人多爱牡丹,当然是有一种不易发觉的轻蔑。4,莲花不能采下来。在水中,不好采,一旦采下来,就很容易败。这是在说保持节气,自重者人重。5,这是一个结构
问题
。前者是把重点放在后面来说,起到结论作用;后者是把不倚重的东西放在最后,以示不重要。
爱莲说
的常见题型及答案
答:
16、写出莲花的别称二个以上___、___ 、 ___参考答案 1、《
爱莲说
》选自《周元公集》,作者周敦颐,是北宋时著名的哲学家,“元公”是他的谥号。2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以爱莲 为线索;两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬;三种...
关于《
爱莲说
》的
几个问题
答:
1,由他物而言及莲,从外形和精神上,说明我独
爱莲
的原因。2,都是纯洁无暇的象征
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