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学生自身的独特性是什么
学生的独特性
主要体现在哪里?
答:
第一,
学生是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人
。在教育活动中,作为完整的人而存在的学生,不仅具备全部的智慧力量和人格力量,而且体验着全部的教育生活。第二,每个学生都有自身的独特性。每个人由于遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同,而形成了个人独特...
学生
具有
的独特性
主要表现在哪些方面?
答:
解释如下:1、学生是完整的人。2、每个学生都有自身的独特性。3、学生与成人之间存在着巨大的差异
。教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律,阐明各种教育问题,建立...
学生的
特点有哪些
答:
学生的特点包括好奇心强、求知欲旺盛、焦虑情绪较为常见、生活压力大、自尊心脆弱
。1. 好奇心强:学生正处于成长发育的阶段,对周围事物充满好奇心,希望了解世界的各个方面,掌握更多的知识。2. 求知欲旺盛:学生在学校接受各种知识培训,对知识的渴望让他们不断地学习,以满足自己的好奇心和成就感。3....
学生
具有
什么
特点
答:
(1)学生具有可塑性
。学生处于身心发展的形成时期,各方面尚未成熟,具有很大的潜能,具有“染于苍则苍,染于黄则黄”的特点。(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人,还不具备完全独立的生活能力。在家里,他们要依赖父母,入学后他们将对父母的依赖心理转移到教师身上。(3)学生具有向师性。学生入学后...
学生的
个性具有哪些特点?
答:
学生是现实社会的成员之一具有人的主观能动性;具有思想感情;具有个性特征。具有独立性与独特性
。学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人学生是发展的人,是独特的人,是具有独立意义的人;学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用学生的身心发展具有潜能性,在不同的年龄...
新课程倡导
学生是
发展中的人,包括()
答:
【答案】:A、B、D 新课程倡导的学生观认为学生是发展的人:①学生的身心发展是有规律的。②学生具有巨大的发展潜能。③学生是处于发展过程中的人。每个学生都有
自身的独特性是
“
学生是
独特个体”的表现,因而,正确答案为A、B、D。
把
学生
看成是
独特
的人的基本含义是( )。
答:
【答案】:A,B,C 把学生看成是独特的人,包含几个基本含义:第一,
学生是完整的人
,并不是单纯的抽象的学习者,而是有着丰富个性的完整的人;第二,每个学生都有自身的独特性:第三,学生与成人之间存在着巨大的差异,学生的观察、思考、选择和体验,都和成人有明显不同。
学生的
特点包括
什么
?
答:
特点:(1)
学生具有可塑性
。学生的身心发展处于形成期和发展期,各方面尚未成熟,具有很大的发展潜力,学生的身心发展是可以塑造、可以改变的。如“染于苍则苍,染于黄则黄”体现了学生的身心发展可以受到多种因素的影响而发生改变。(2)学生具有依赖性。学生多属于未成年人,身心发展不够成熟,
独立性
、...
学生
有哪些基本特点?
答:
循序渐进的方法对学生进行施教。2、学生具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在,学生是学习的主体;学生是责权的主体。3、学生是独特的人。第一,
学生是完整的人
,第二每个学生都有自身的独特性,第三学生与成人之间存在着巨大的差异。
学生是独特
的人?
答:
问题二:把学生看成是独特的人的基本含义是什么
1学生是完整的人
。2每个学生都有自身独特性。3、学生和成人之间存在着很大的差异。 问题三:学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能 学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能: (一)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向做出社会性规范; (二...
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