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学前儿童心理学课本答案
关于《
学前儿童发展心理学
》的一些知识点汇总
答:
社会学习理论</: 班杜拉的观察学习,强调模仿和强化,但也缺乏对认知的深入探讨。 认知学派</: 皮亚杰的认知发展阶段,揭示思维发展规律,但忽视了社会环境的作用;信息加工理论,则强调认知过程的计算机模拟。 以上,只是
学前儿童发展心理学
冰山一角,深入研究能帮助我们更好地理解和引导孩子们的成长...
学前儿童心理学
的研究对象是( )年龄范围内的儿童心理的发展规律。A.0...
答:
【
答案】
:B
学前儿童心理学
是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和
发展
规律的科学。
有谁知道《
学前儿童发展心理学
》1,2。3。4章的作业
答案
啊?
答:
1、发展的连续性是指个体
心理发展
是一个开放的、不断积累的过程。2、在
心理学
中通常把实验的研究者称为主试,把被研究者称为被试。3、母亲年龄对胎儿的影响主要指年龄偏小与年龄偏大。4、遗传具有重要的作用,它是
儿童心理
发展的自然前提。5、发展的社会性是指个体的心理发展不能脱离社会条件。6、...
北京师范大学网络教育0610《
学前儿童心理学
》 论述第2题,求各路神仙帮...
答:
2. 守恒是指
儿童
认识到一个事物的知觉特征无论如何变化,它的量始终保持不变。3. 权威型教养方式是父母树立权威,对孩子理解、尊重,并与孩子经常交流及给予帮助的一种教养方式。4. 过程质量是指过程满足明确和隐含需要的能力的特性之总和。5. 科学研究是运用严密的科学方法,从事有目的、有计划、有系...
学前儿童心理学
第四章作业
答案
答:
是
学前儿童心理学
的试题吧。呵呵,标准
答案
1.回答要点影响同伴交往的因素:教养方式;身体吸引力;行为特征;认知能力;教师的影响等。同伴关系的功能:发展社会能力的功能;帮助发现自我的功能;提供情感支持的功能(回答要点再结合案例组织一下语言就可以了,像下一个题)2.这是一种明显的依恋行为的表现...
学前儿童发展心理学
答:
学前儿童发展心理学
1 发展的基本问题,是所有的发展心理学家都必须回答的问题,对这些问题的回答反映了他们对儿童心理现象的理解、解释和预测的不同。这些基本理论问题主要有三个:(1)遗传和环境哪一个对儿童发展的影响更大。(2)儿童是主动的还是被动的。(3)发展是连续的还是阶段性的。
学前儿童发展心理学
(第二版)内容简介
答:
本书是高等教育“十二五”规划
教材
,旨在为学前教育领域提供全面、深入的知识与理论支撑。编写时,本书兼顾基础性和实践性,以
学前儿童心理
发展的基础知识和基本理论为脉络,力求全面展示学前儿童心理发展的规律和特点,为培养正确的儿童观和教育观奠定坚实基础。同时,本书紧密联系学前儿童教育实践,将理论问题...
学前儿童心理学
研究的理论流派学前儿童心理学研究
答:
1、
学前儿童心理学
研究对象是0—6岁的儿童。2、简介学前儿童发展心理学是学前教育专业的一门重要的专业基础理论课,同时,也是一门实践性很强的科学。3、本书科学、系统地阐述了儿童从初生到入学前这一阶段
心理发展
的基本规律和特征。4、既是学习者踏入学前教育领域的基础课程,也对实践工作者有一定的...
幼儿心理学
重点知识点
答:
答案
? 如第一章里,掌握什么是
学前儿童心理学
,通过了解学前儿童心理学的研究任务明确学习本课程的意义。 在这一章,重点理解个体
心理发展
的基本观点,就发展的生物性和社会性、连续性与阶段性、普遍性与差异性可以以填空题的形式出现进行考核;关键期也是一个重要概念,要加强理解。什么是实证研究法、横向研究、纵向...
电大
学前儿童心理学
形成性考核册4
答案
答:
1.
学前儿童心理学
:研究0-6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。2. 纵向研究:对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察或追踪,找出
心理发展
过程的系统特点。 3. 实证研究法:研究者通过一定的控制手段,观察、测量自变量和因变量之间的相应变化,最后从这些变化中找出规律。4. 横向研究:在同一个时间对某个...
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