在孙权劝学中,听了孙权的一席话后,吕蒙会有怎样的心理活动过程?答:吕蒙刚开始以多条理由相辞,但孙权再劝想他 作为一国之君,政务繁忙,尚且广泛涉猎各类书籍,我作为一个臣子,一个武将更应该多多在学习上用心,一免有勇无谋,更好的效忠于君主,效力于国家。 吕蒙“当涂掌事”后,经孙权劝说“乃始就学”,其才略很快就有了惊人的长进;《伤仲永》写出了方仲永幼年聪慧过人,却因其父“...
孙权劝学时是怎样的口吻、神态、心理答:③“卿言多劳,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”这样说有何作用?现身说法,鼓励吕蒙求学,可谓语重心长,言辞恳切.说明:这番劝言,表现出孙权的善劝.既有严格的要求,又有殷切的期望,既责备吕蒙的不争、无志,又透出关怀爱护之心,那种庄重而语重心长的神态斑然可见.