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如何教学生理解词语
理解词语
的方法有哪些?
答:
理解词语的方法主要有:
1、联系上下文
。如果是一个句子中的词语,应该遵循“词不离句”的原则来理解,联系上下文字找出其正确解释。2、
结合生活实际理解
。有些词语与我们的生活密切相关,因借助生活经验理解词语这是一种很好的方法。3、
找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语
。运用已有的知识解决一些词...
理解词语
的六种方法三年级
答:
具体方法如下:
1、图画法:利用图画来帮助孩子理解词语
。我们可以为每个词语提供一幅图片,让孩子观察、理解。2、情境法:利用情境理解词语。我们可以让孩子想象个场景,然后配以相应的词语,让孩子在场景中体会词语的竟义。3、类比法:利用类比来帮助孩子理解词语。我们可以让孩子寻找有相同或相似意义的已...
如何教
孩子
理解词语
的意思?
答:
1、分析综合法
。即先把构成词语的关键字或词拆开,分别注解,然后再综合起来确定整个词语的意义。 “生趣”——生活的情趣、乐趣;“愧疚”——愧,惭愧;疚,对自己的错误感到内心痛苦。2、同义换词法。即找出与所要解释的词语相应又比较常见的同义词来代替。 “顷刻间”——一刹那、一瞬间、一霎时...
怎样才能
正确
理解
汉语
词语
的词意、词义呢,具体指教,谢谢。
答:
,《鸟的天堂》中的“应接不暇”等等,都可以采用这种方法来帮助学生理解词义。
三、教给学生方法,注重指导学生运用工具书理解词义
。当学生遇到难理解的词语时,应提倡他们学会借助工具书进行理解的良好学习习惯。小学生用得比较多的工具就是《新华字典》,但在查字典时经常遇到一个问题就是:一个词往往...
语文的
理解
方法有几种
答:
4、利用表演的方法巧妙理解词语
。在教学中,教师运用表演的方法创设一定的情境,可以帮助学生理解一些抽象的词语,化抽象为形象,让学生乐于接受。5、运用分合法理解词语。一个词语,往往是由几个字或几个词构成的,只要先分开理解字义、词义,再结合起来就好理解了 6、通过想象理解词语。引导学生用想象的...
如何
在阅读
教学
中引导
学生理解词语
答:
一、运用多媒体辅助
理解词语
在低年级的阅读
教学
中,对于那些难以用语言解释的词语,教师可以利用多媒体展示形象的课件图片。通过将静态图片动态化,帮助
学生
更好地理解词语。例如,在教授《将相和》一文时,通过课件展示负荆请罪的场景,学生可以直观地把握词语的含义。二、依托上下文理解词语 上下文是理解词语...
指导
学生如何理解词语
的意义
答:
要想准确、生动地理解并使用好词语,除靠平时的学、说、用之外,掌握一些解词释义的方法也是十分必要的。本子专题试从以下三个方面与各位同仁探讨如何指导学生理解词语的意义。常用解词方法。
1、分析综合法
。即先把构成词语的关键字或词拆开,分别注解,然后再综合起来确定整个词语的意义。 “愧疚”——愧,惭愧;疚,对...
词语教学
的方法
答:
词语
教学
的方法:一、启发感悟:“悟”就是让学生在学习词语的过程中开启思维的闸门,自己领会词语的意思。换句话说,就是在学生自己理解、领悟中进行词语教学。二、直观引导:通过学生熟悉的生活现象、鲜明的图画和生动的演示这些感性材料,可以有效引导
学生理解词语
。如在教“抚摸”这个词语时,教师就可以...
如何
帮助
学生
根据上下文
理解词语
答:
一、以字为主,加强积累。任何
词语
都是由字组成的,很多的词语,其意思也能由构成词语的字义组合而成,因此,要引导
学生
多看字典,了解汉字在字典中的各个义项,加强积累,形成关于汉字意思的知识储备,这样,遇到新词的时候,就能根据每个字的意思对词语的意思进行初步判断。二、强化阅读,形成感悟。任何...
小学语文中年级段
理解词语
的几种方法
答:
一、表演、朗读来
理解词语
苏教版三年级上册《小稻秧脱险记》,文中有很多四字词语,如“团团围住、气势汹汹、蛮不讲理、不由分说、一拥而上”,这些词对于表现文章中的角色非常形象生动,理解了这些词语便理解了文章中“杂草”的无理、霸道,同时对于指导
学生
有感情朗读课文,分角色朗读课文,都具有“基础...
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