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大班益智区观察记录
幼儿园
益智区观察记录
【三篇】
答:
措施:在生活的各环节加强对数字的认识,在区域活动时多
观察
幼儿,指导幼儿对数的实际意义的认识,并做有效
记录
,小组活动时全面了解每个孩子的发展的程度,
益智区
更换材料,增强趣味性,提高幼儿学习的积极性。 【篇二】 所在区域:益智区 幼儿活动情况记录: “老师,我不会打结。”欣欣一脸的愁容向我请教。“欣欣你已经把...
求幼儿园区角活动
观察记录
多多益善,拜托了!
答:
1、幼儿区域活动
观察记录
观察地点:
益智区
实地记录:陈灏霖小朋友是一个比较内向的小男孩,很少和同伴一起交往。今天,又到小朋友进区域自由活动的时间了,小朋友们都选择了自己喜欢的区域。只见,陈灏霖小朋友一个人站在旁边。我就问他:“陈灏霖:你怎么不进区域玩啊?”他说:“我不想玩。”我...
幼儿园
大班
区域游戏
观察记录
表
答:
幼儿园
大班
区域游戏
观察记录
表如下:观察地点:
益智区
。观察目的:能够正确的找到中国地图的相应位置并进行合作游戏。观察记录:今天区域活动中天蓬、浩浩自主选择了益智区的中国地图拼图,这个拼图非常大,大概有几百多块合在了一起,必须两人合作才能完成。天蓬和浩浩组成了一组,天蓬说:“浩浩,我来拼,...
大班益智区观察记录
与分析与措施怎么写?
答:
益智区
的
观察记录
与分析要写目的、记录、分析。具体如下:一、观察目的 1、能与同伴相互合作游戏。2、能够有序整理自己的游戏材料。二、现象描述 轩轩前两天发烧,在家休息了好几天,今天他身体恢复了,早早来到了幼儿园。可能是好久没有玩到幼儿园的玩具了,他特别兴奋,一进门就拿出多米诺骨牌,一开...
大班益智区观察记录
与分析与措施分别是什么?
答:
大班益智区观察记录
与分析与措施分别是:观察内容,其次是根据观察内容来分析,最后根据分析提出针对性措施。小宝一早来到幼儿园,径直走到娃娃家中,拿起娃娃家中的玩具,忙着烧饭烧菜,他边烧边对我说:“老师,我是娃娃家的‘爸爸’,我正在烧饭给娃娃吃。”看到我肯定的目光后,他更加得意地摆弄着...
幼儿区角
观察记录
答:
幼儿区角
观察记录
篇1 观察对象:李昱辰 记录人:赵苗苗 观察过程: 区域活动的时间到了,李昱辰小朋友慢慢走到
益智区
,看看柜子里的各种材料,又走到正玩得开心的小朋友跟前看看,被小朋友推开后又走到图书角,对着琳琅满目的书籍左看看,右看看,又面无表情的走开了。这时他又来到生活区,似乎还是没有找到自己愿意玩的,...
大班
区域
观察记录
精编版范例【三篇】
答:
大班
区域
观察记录
【一】观察区域 美工区 过程描述:xxx是一个好动的孩子,小手指灵活性较差。不喜欢剪纸,每次的剪纸作品都是几个不规则图形,且以圆形或多边形为主。在区域活动中,他从来没有选择过到剪纸角去剪纸。 今天程亮晚来了,小朋友们已经来到自己喜欢的...
幼儿园
大班观察记录
【精华版】
答:
【篇一】观察目标 1、了解小车的玩法,增强腿部肌肉力量。2、幼儿能够按规则进行骑行活动。
观察记录
这学期刚刚开始了骑行区的活动,我们班的小朋友都很有兴趣,一部分小朋友先开始玩,王柄皓小朋友跨上平衡车开始骑,他先往草坪上骑了过来,草坪上有很多小朋友在玩分散游戏,于是我提醒到:“自行车要...
幼儿园
大班
角色游戏
观察记录
与分析(四篇)
答:
观察对象: 玩拼图的
大班
幼儿 观察时间: 20XX.3.24 观察目的: 了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。
观察记录
: 幼儿一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩,幼儿就把有关联的图片一下拼了出来,剩下的图片不由使个别幼儿皱起眉头来,左试试,右比比都不对,急得他们直抓头。这时在一旁观察的泽泽兴奋...
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