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大江保卫战第二自然段
大江保卫战 第二自然段
怎样分层
答:
第一层写了事情起因,
第二
层写了官兵们
保卫
大坝的经过,第三层写了对人民子弟兵的赞扬之情
《
大江保卫战
》
第二自然段
描述了( )的场面,
答:
《大江保卫战》第二自然段
描述了(整个官兵保大堤 )的场面,第四自然段描述了(黄晓文)铮铮铁汉的形象。这样的写法。称为( 点面结合 ),这样写的好处是:(可以突出这场大决战豪迈的气势,以“点”突出“面”,描写得更淋漓尽致.)
大江保卫战
这篇课文
第2自然段
写了?第4自然段写了?他们在写法上的区别...
答:
第四
自然段
是描写某一个子弟兵的表现,
第二自然段
是描写整体抗洪抢险的情况,好处是这样写更加生动具体,从侧面体现出了子弟兵心系灾民。团结抗洪。英勇无畏。舍生忘死的精神。
大江保卫战二自然段
表现出殖民子弟兵大无畏精神的句子有哪些_百度知 ...
答:
大江保卫战第二自然段
加点语句运用了拟人的修辞手法,表现了战士们不怕困难、勇往直前、大无畏的精神风貌
大江保卫战第二自然段
的作用
答:
第一
自然段
是一个大段,写长江洪水暴发,多出告急,人民解放军及时投入抗洪战斗。第二到第五自然段是一个大段,写人民解放军与洪水大决战的惊心动魄场面和感人事迹。第六自然段是一个大段,写“大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。”
《
大江保卫战
》中的
第2段
用有怎样的修辞方法
答:
大江保卫战
段意? 第一段(第1
自然段
):写长江洪水暴发,多处告急,人民解放军及时投入抗洪战斗。
第二
段(
第2
至5自然段):写人民解放军官兵与洪水大决战的惊心动魄的场面和感人事迹。 第三段(第6自然段):写“大江永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的子弟兵”。大江保卫战的第二第...
大江保卫战第二自然段
加点语句运用了什么的修辞手法,表现了战士们什么...
答:
大江保卫战第二自然段
加点语句运用了拟人的修辞手法,表现了战士们不怕困难、勇往直前、大无畏的精神风貌
《
大江保卫战
》
第二
只
自然段
和第四自然段在写法上有什么不同,在文中...
答:
不能,
第二自然段
,着重写人物众多的群体场面,以突出大决战的惊心动魄,气壮山河。第四自然段,着重写四连连长黄晓文个人的行为表现。通过这个典型,具体生动地反映整个人民子弟兵铮铮铁汉的本色。这样点面结合,既有整体地鸟瞰,又有个体的特写,能全面具体反映事情的真相,生动表现出人民子弟兵的英雄...
大江保卫战段
意?
答:
第一段(第1
自然段
):写长江洪水暴发,多处告急,人民解放军及时投入抗洪战斗。
第二
段(
第2
至5自然段):写人民解放军官兵与洪水大决战的惊心动魄的场面和感人事迹。第三段(第6自然段):写“
大江
永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的子弟兵”。
在《
大江保卫战
》这篇课文中,
第二自然段
和第四自然段在写法上有什么不...
答:
第二自然段
采用了“面”的描写法;第四自然段采用了“点”的写法.这样点面结合,可以突出这场大决战豪迈的气势,以“点”突出“面”,描写得更淋漓尽致. 茹凌子月答题 请采纳
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