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复述的意义
教学为什么要重视"
复述
"训练,并说明复述教学的环
答:
课文复述是学生对语言教材吸收、存储、内化、整理和表达的过程.英语复述能力是听说能力的重要组成部分
,而中学又是培养复述能力的重要阶段.然而,有的课堂教学不重视课文复述,缺乏持之以恒的训练和有效的方法指导.学生习惯于把课文复述变为机械被动的背诵,有的学生甚至害怕复述,不愿张口.美国教育家布鲁姆指出“成功的外语...
不属于
复述的意义
的是
答:
复述的意义的是确定客户需求
。复述就是重复叙述的意思,一般是指学生已阅读文章,初步掌握了大概意思,然后利用自己的语言表述出来,
主要是锻炼了学生的阅读概括表达的综合能力
,语文教学中复述就显得尤为重要,学生们只有通过自己的理解,不断地扩展自己的课外知识,理解然后通过自己的语言复述出来,只有这样阅...
复述
有什么用?
答:
复述指个体通过言语重复以前识记过的材料,以巩固记忆的心理操作过程
。复述的基本分类:复述分为两种:一种是机械复述或保持性复述,
将短时记忆中的信息不断地简单重复
;另一种是精细复述,将短时记忆中的信息进行分析,使之与已有的经验建立起联系。复述的相关实验:克瑞科和沃金斯(Craik & Wathins,19...
汉语教学为什么要重视"
复述
"训练,并说明复述教学的环节
答:
利用多媒体这一现代化的教学设备将表意丰富的图片展现给学生,帮助学生
复述
课文,使其对课文建立清晰、直观的印象,有助于学生在复述时更好地组织语言,条理清晰地表达自己对文章的理解。 3. 流程图复述法 对于内容较多、涉及面较广、语段间逻辑关系不太清楚的阅读材料,尤其是说明文和含有倒叙、插叙、人物对话或心理活动...
中班幼儿可以进行故事
复述
活动是因为
答:
中班幼儿故事
复述的意义
:中班是幼儿语言能力发展的关键期,让孩子复述故事是孩子在多次听成人讲故事,理解故事内容、熟悉故事发展情节、角色对话之后,将故事重讲一遍。在孩子学习复述故事时,家长可以帮助孩子清楚准确地发音。在生活中,有不少的家长是用方言与孩子进行交流的,而复述故事就必须使用普通话,...
什么叫做“
复述
”?
答:
复述(rehearsal)指个体通过言语重复以前识记过的材料,
以巩固记忆的心理操作过程
。它是短时记忆信息存储的有效方法,可以防止短时记忆中的信息受到无关刺激的干扰而发生遗忘。经过复述,学习材料才得以保持在短时记忆中,并向长时记忆中转移。复述分为两种:一种是机械复述或保持性复述,将短时记忆中的...
复述
书本内容的好处
答:
复述:用自己的话把作者的观点重新说一遍。书中说,你应该能用完全不同的语言说出同样
的意义
。如果你无法放下抛弃作者的原话,用自己的语言去阐述,那么就说明你并没有真正理解它所表达的观点和思想。在
复述的
过程中,我们就要使用通俗易懂的语言,将书本主要内容及精华复述出来,最好可以找一个“观众”...
复述
转述的根本区别
答:
复述
和转述看上去只有一个字的区别,但是它在根本
意义
上是有所不一样的,所以使用的时候,一定要注意好把握和区分。复述,是把别人说过的话或自己说过的话重说一遍,语文教学中指学生把读物的内容用自己的话说出来,是教学方法之一。口语交际教学中的“复述”,要在保持原信息的基础上,进行加工整合再...
什么叫做
复述
答:
复述(rehearsal)以言语重复刚识记的材料,
以巩固记忆的心理操作过程
。学习材料在复述的作用下,保持在短时记忆中,并向长时记忆中转移。分保持性复述和整合性复述两种形式。前者亦称简单复述或机械复述,对短时记忆中的信息只进行重复性的、简单的心理操作,使记忆痕迹得到加强,但不一定能进入长时记忆。...
怎样
复述
一篇文章或者课文?
答:
一,详细复述
详细复述通俗意义上来说就是还原原文的复述
。这样复述就是要求根据文章的顺序做出最清楚、明白、连贯的表述。可以抓住课文中的一些能够反映课文内容的重要词语,抄记在本子上,并将其有顺序地排列出来,作为复述的支持点和连接点。然后根据这些词语记忆扩充,把要复述的课文或片段的内容串联起来...
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