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坐井观天第一课时设计理念
二年级语文上册《
坐井观天
》教学
设计
二年级
答:
1
、识记“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”;理解词语“井沿、大话、弄错、无边无际”;学写“观、喝、渴”3个字。2、读懂、读好小鸟和青蛙的3组对话,并分角色朗读,初步感知寓意。教学过程:一、补写课题,引入新课 1、教师出示课题《
坐井观天
》,让学生填空。2、学生观察“观”字,发...
《
坐井观天
》优秀教学
设计
答:
5.小结:这篇课文是一则寓言,它通过青蛙和小鸟对天的大小的争论,
告诉我们一个道理:站得高,才能看得远;看问题,认识事物,站得要高
,看得要全面,不然就会像青蛙那样犯了错误还自以为是。坐井观天,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大。以后,人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识...
二年级语文教案《
坐井观天
》
答:
着重理解“
坐井观天
”、“大话”、“无边无际”等词语。 3、能分角色正确、流利、有感情地朗读课文。 4、发挥想象,初步理解寓意。 教学重点、难点: 1、理解“坐井观天、大话、无边无际”等词语。 2、初步理解寓意。 课时安排: 2课时 教学流程:
第一课时
一、导入 1、今天我们来学习一篇新课文——...
《
坐井观天
》语文课堂教学案例
答:
教学重点:课文第4--7自然段青蛙和小鸟的对话。启发学生理解青蛙对天有多大的看法之所以错误的原因。教学难点:理解“
坐井观天
”的寓意。教学时间:两课时。教学过程:
第一课时
一、揭示课题 1、背诵识字四中关于认识事物不全面的成语:管中窥豹、坐井观天、一叶障目、不见泰山,今天我们就来学习坐井...
小学二年级语文《
坐井观天
》教学
设计
答:
1、学会本课生字新词。理解“
坐井观天
”、“大话”、“无边无际”的意思。2、理解课文内容,知道“坐井观天”的比喻义,使学生懂得目光狭小,见识少,就会把事情弄错的道理。二、教学重点、难点:重点:读懂课文,理解内容。难点:理解寓意。三、教具: 教学软件、头饰。四、教学过程:
第一课时
一、...
二年级语文
坐井观天
教学
设计
答:
2.揭示寓意,理解成语“
坐井观天
”的意思。 教学方法: 集中识字、表演朗读 课时安排: 两课时
第一课时
一、揭题解题。 l.“观”是什么意思? 2.“坐井观天”是什么意思?(坐在井底看天) 3.谁坐在井里看天?它看到的天是什么样的?它的看法对不对?读了课文就知道了。 二、初读课文,感知内容。 1....
《
坐井观天
》优秀教学
设计
答:
《
坐井观天
》优秀教学
设计
3 学习目标
1
、理解“坐井观天、井沿、说大话、无边无际”等词语的意思。 2、能有感情地朗读课文。 3、知道学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限。 4、能想象说话,写几句话。 学习准备 多媒体课件、小黑板、动物头饰 学习过程 (一)复习导入 小朋友们,这节课我们继续...
小学二年级语文《
坐井观天
》公开课教案
设计
答:
第一课时
一、复习旧知,导入新课 1、在识字4这一课里,我们认识了不少成语,你还记得哪些?(自由说,可以说自己在课外收集的成语。)2、谈话:这些成语常常就是一个有趣的故事。今天,我们就一起来读一读“
坐井观天
”的故事。(板书课题)3、读题,释题。(板画一口井)二、初读课文,检查...
小学二年级语文《
坐井观天
》经典教案
答:
分角色演《
坐井观天
》,初步理解其寓意:目光短浅,固执己见是不可取的。 教学准备: PPT 识字卡片 教学课时:
一课时
教学过程: 一、揭示课题,导入新课 1、今天,我们来学习一篇寓言故事,也是一个 成语 故事,(PPT出示课题)。 2、学习生字 ①井(拼音:后鼻音;笔顺:强调第三笔是撇,第四笔是竖) ②观(谁能用加...
坐井观天
教案
答:
懂得课文“
坐井观天
”的'字面意思和故事说明的道理。三、教学难点:理解青蛙和小鸟的对话,知道它们对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。四、教具准备:(青蛙、小鸟图片,小猴、苹果玩具各一个,青蛙和小鸟头饰,课文录音带。FLASH制作的CIA课件)五、教学时间:两课时,
第一课时
学习生字新词,第二...
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