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坐井观天板书设计图片一等奖
你知道
坐井观天
是什么意思吗?
答:
《
坐井观天
》是一篇寓言小故事,比喻眼界小,见识少。以下是我整理的二年级上册《坐井观天》原文,欢迎参考阅读!坐井观天 青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!...
《
坐井观天
》教学
设计
「」
答:
这异于“
坐井观天
”啊。因此,进行本课的教学是非常必要的。
设计
理念: 成语故事《坐井观天》,让学生懂得目光短浅,眼界狭小,见识就会有限的道理。我认为可针对学生喜爱故事的特点,利用插图,激发他们主动读故事,引导他们评价故事中的人与事,从中理解和懂得故事所包含的道理,还可以启发学生大胆想象,续编故事。要让...
小学语文上册《
坐井观天
》课件【三篇】
答:
小学语文上册《
坐井观天
》课件篇一 一、教学要求: 1、学会本课“沿”、“际”两个生字。理解“坐井观天”、“井口”、“井沿”、“说大话”、“无边无际”的意思。 2、学习抓住重点词句,提出问题,讨论解决问题的学习方法。 3、使学生懂得学习、做事、学本领都要开扩眼界,不能自以为是。 4、创设情境,...
《
坐井观天
》优秀教学
设计
答:
坐井观天
,就是指青蛙坐在井里看天,把天看得只有井口那么大。以后,人们就用“坐井观天”这个成语来形容那些目光狭小、见识短浅,而又自以为是的人。 三、课堂练习 1.指名学生分角色朗读课文。 2.填空: 青蛙坐在( )看天,看到的天不过( )那么大。小鸟站在( )看天,看到的天( )。 3.把课后的字写在田...
部编版《
坐井观天
》教学
设计
答:
《
坐井观天
》出自于人民教育出版社二年级上册读本。该成语原见于《秋水》,用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。下面是我整理的部编版《坐井观天》教学
设计
,欢迎阅读借鉴,希望对您有所帮助。教学内容分析 《坐井观天》是一则寓言故事,根据《庄子。秋水》改写。课文通过简短而传神的对话,讲述了一...
二年级语文上册《
坐井观天
》教学
设计
二年级
答:
小结:这是一则寓言故事,寓言故事里往往藏着道理,也就是寓意。《
坐井观天
》会藏着什么道理呢?
设计
意图:通过这一环节,引导学生联系字形,正确使用生字。同时,学生在学习之初明确了阅读目标,思考其中的道理。二、创设情境,整体感知 1、教师讲故事,创设故事情境。(1)教师读第一自然段,走进故事...
《
坐井观天
》优秀教学
设计
答:
教师出示
坐井观天
的挂图,让学生仔细观察,然后说一说图画的意思,初步感知这个成语的意思,然后揭示课题:今天我们一起来学习第12课《坐井观天》,
板书
课题。 二、进入新课: (一)、初读课文: 1、自由读课文,不认识的字标上生字的字音,多读几遍。 2、在小组内读课文,数一数,课文共有几个自然段?标好自然段序...
小学语文《
坐井观天
》教案及逐字稿
答:
五、
板书设计
坐井观天
小鸟站在井沿天空无边无际 青蛙坐在井底
天空井
口那么大 位置不同,眼光不同——跳出来,放开眼光,看的更远。 六、教学反思 《坐井观天》试讲逐字稿 题目:《坐井观天》 一、导入 上课,起立,同学们好,请坐。上课之前,老师先问大家,大家以前听过童话故事吗?同学们都说听过,这...
小学二年级语文《
坐井观天
》经典教案
答:
板书
:
坐井观天
小鸟 无边无际 天有多大 只有井口大 青蛙 小学二年级语文《坐井观天》经典教案二 教学目标: 1、认识13个要求认读的生字,正确书写“则、渴、喝”三个生字。 2、学习默读课文,不出声、不指读;一边读一边想。能分角色朗读《坐井观天》。 3、理解寓言故事的内容,体会其中的道理,联系自己的...
二年级语文教案《
坐井观天
》
答:
教师 出示
坐井观天
的挂图,让学生仔细观察,然后说一说图画的意思,初步感知这个成语的意思,然后揭示课题:今天我们一起来学习第12 课《坐井观天》,
板书
课题。 二、进入新课: (一)、初读课文: 1、自由读课文,不认识的字标上生字的字音,多读几遍。 2、在小组内读课文,数一数,课文共有几个自然段?标好自...
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