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四年级风筝课文主要内容
风筝
的
主要内容
是什么,有什么特点?
答:
四年级
《
风筝
》采用反复修辞,强调的作用,可以将语气与情感提升,加重感情的抒发与表达。这篇精读
课文
是贾平凹的作品,写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。作者用自然的笔触,描述了“我们”由做风筝时的憧憬、希望、快活;“我们”放风筝时的快活的喊叫、拼命的奔跑到大惊失色...
鲁迅
风筝主要内容
答:
鲁迅的散文《风筝》主要内容:讲述的是鲁迅小时候不许小兄弟放风筝,并把小兄弟做的风筝踏扁,行为十分粗暴
。待到明白游戏之于儿童的意义之后,醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,鲁迅沉重的心只得一直沉重下去。这篇散文中,...
《
风筝
》的中心思想
答:
文章以
风筝
为引线,对"我"粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思。同时对小弟深受虐杀,不仅认为我是对的,且无任何怨恨而深沉感慨。同时也对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉。《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写...
四年级
上册语文
风筝
,那里指的是
答:
故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝
。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在那里呢?四面都还是...
四年级
语文《
风筝
》教案
答:
根据学生的自由述说,相机反馈,
并总结概括出下列内容: (1)童年时候放风筝是件很快乐的事情
。 (2)课文分写了几个小伙伴在一起做风筝、放风筝、找风筝的事情。 三、记忆字形,指导书写 1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆 出示生字“憧、憬、歇、埂”(课件出示3) “...
四年级
上册语文
风筝
,那里指的是
答:
四年级
上册语文
风筝
指我们希望着,梦想着做出世界上最美丽的风筝,做出飞得最高的风筝。
风筝
王安忆的阅读理解题及答案
答:
21. 你觉得文中的“妈妈”具有哪些特点?请结合文章
内容
简要分析一下。(
4
分)22. 文中画线句“
风筝
或许是永远挣不断线的”应怎样理解?你对此有何看法?(4分)风筝王安忆的阅读答案 21. 特点一:爱操心、爱管孩子、重视对孩子的教育。文中写到妈妈热心帮姐姐画苹果,热心辅导我...
四年级
上《
风筝
》
课文
教案
答:
(四)深入理解 出示导学案 自主品析、研讨 课堂检测
课文
填空:1.我们精心做着,心中充满了( )和( )。2.
风筝
越飞越高,在空中( )着,我们快活地叫喊着,在田野里拼命地奔跑。3.我们( )坐在田埂上,一抬头,看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮,不停的转着,将...
风筝四年级
阅读题及答案
答:
风筝四年级
阅读题及答案如下:鲁迅,现代著名文学家家、思想家和政治家。原名周树人,1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,《风筝》选自散文集《野草》,体裁是散文。一、思考回答。1、对待早年的过错,鲁迅先生的心情如此沉重。你从鲁迅先生身上学到一种什么样的精神品质?答案:严于...
四年级
上必背
课文内容
答:
四年级
上必背
课文内容
如下:1、童心飞扬:这篇课文讲述了小女孩蓝蓝在家门口的草坪上放飞自己的
风筝
,表达了对自然和童心的热爱。2、妈妈的礼物:文章描述了小明生日时,妈妈送了一本漫画书的故事。通过这个故事,表达了母爱的伟大和妈妈对孩子的深情关爱。3、捉迷藏的快乐:这篇课文描写了小朋友们在操场...
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