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四年级英语上册第五单元评课B
如何
评课
一节小学
英语
课
答:
思考:特色、目的明确?结构是否科学?为什么这样处理教材?教学思想是否端正?教法是否灵活?重点是否突出?学生主动性、积极性是否得到充分的调动?板书是否合理?如果你
上
这节课,会怎样上?存在的问题与不足?3、把握标准,认真地
评课
1)、教师的教学行为 A、教学目标的制定与落实;B、教学内容的处理...
小学
英语
如何进行
评课
答:
1、
英语
教师要善于自我总结,常常进行反思。课后,多在一起教研,互换思维方式,收获会更多。2、 情景教学很重要,在情境中教学单词、课文,词不离句。3、 科学合理地利用多媒体,还可以多多借鉴语文教学的方法。4、 做好四年至五年教研跨度的处理,建议老师在三、
四年级
时打好基础,培养学生自主学习...
英语
课堂
评课
稿怎么写
答:
英语
课堂
评课
稿案例如下:我评的是白海燕老师教授的PEP6 Unit2 B Let s tal这节课,
单元
主题是seasn,涉及四季及相关活动的教学。作为一名刚踏
上
教学岗位的新教师,白海燕老师能大胆实践,运用多样有效的教学方法调动学生学习的"积极性,充分培养学生的综合语言运用能力使我们听课老师收获颇多,主要有以下...
教学反思:麻吉星联动小学
英语
PEP
四上
U3 MY FRIENDS B LET'S LEARN
答:
首先,课程的设计以整体语篇呈现新授词汇的音形义,通过麻吉星可以明确地检测出学生对词汇的音形义掌握是非常理想的(如图一),但是由于教学设想与学生的真实学情有出入,所以在新授环节的时间把控过长,导致在后面的输出没有检测到位。第二,教学目标有要求学生在本节课掌握词汇的正确书写,但教师的设...
英语
听
评课
评语以及建议
答:
英语
听
评课
评语以及建议如下:我觉得这节课很成功,它较好地体现了课程的三维目标,具体我将从以下四个方面进行点评:第一大点:教学目的。这堂课的教学目的明确,教学效果好。学生在课堂
上
用英语表达旅游景点和名胜古迹,培养了用英语思维的能力。课文阅读教学目标如scanning、 skimming都能很好地完成。激发了...
小学
英语
如何进行
评课
答:
如何进行小学
英语评课
(一)从教学目的上分析 首先,从教学目标制定来看,要看是否全面、具体、适宜。全面指能从知识、能力、思想情感等几个方面来确定;具体指知识目标要有量化要求,体现学科特点;适宜指确定的教学目标,能以大纲为指导,体现年段、
年级
、
单元
教材的特点,符合学生年龄实际和认识规律,难...
英语
阅读
公开课评课稿
答:
本节课的教学内容是七
年级上
SectionB (2b-2c )的一节阅读课,此篇文章由于篇幅长、词汇量大(黑体单词13个,白体3个),阅读中的大量词汇给教学带来了挑战,因此,如何在培养学生阅读技能和阅读习惯的同时进行有效的词汇教学,提高课堂实效是黄水美老师备课时颇具挑战的问题。黄水美老师不愧为永嘉的
英语
名师,教坛名将,...
小学一
年级英语
听课记录及
评课
【三篇】
答:
愿你信心满满,尽展聪明才智;妙笔生花,谱下锦绣第几篇。学习的敌人是自己的知足,要使自己学一点东西,必需从不自满开始。以下是 为大家整理的《小学一
年级英语
听课记录及
评课
【三篇】》 供您查阅。 【篇一】 听课人: 听课地点: 听课时间:第七周星期三 听课目的:了解小学的基本情况, 了解*主任工作的职责, ...
如何写
英语
作文
课评课稿
答:
一、明确
评课
目的。进行评课,应该根据教研活动的目的或听课者听课目的确定评课的目的。评课时一定要围绕已确定的目的进行,做到既有理论阐发,又有具体的教学建议,有说服力和可信度。评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流教育与教学思想,总结教学经验,探讨教学方法,帮助、指导上课教师和参与...
秋季小学
英语
教研工作计划
答:
1、切实加强校教研组、备课组的建设,从组织形式
上
给教研工作的开展以保证。 分
年级
成立
英语
集体备课组,落实师徒结对活动(李霞与余苗老师)。校内研讨课及参赛课要开展集体听课
评课
及研讨,每次活动要解决教学及教研中存在的问题,中心发言人要做好记载。 2、提高教研活动的针对性和有效性。 (1)开展教研活动必须实行“...
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