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四年级小数移动重难点讲解
小数
点
移动
教案
答:
难点
:
小数
点位置
移动
引起小数大小变化规律的理解及灵活应用。教学准备:小黑板 教学挂图(小数点移动)四、教学过程 (一)复习准备 1、提问。(1)把5米分别扩大10倍、100倍、1000倍,各是多少米?(2)把5000厘米分别缩小10倍、100倍、1000倍,各是多少厘米?2、按从大到小的顺序排列。0.004 0.
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0....
数学
四年级
下册
小数
点怎样应用容易方法有哪些
答:
让小孩会应用规律把一个数扩大或缩小10倍、100倍、1000倍是
小数
点学习的
重点
。向右
移动
时位数不够要在右边添“0”,前面最高位的零必须去掉;向左移动时,位数不够时要在数的左边用“0”补足,这是小孩学习的
难点
。1、引导孩子明确,小数点向右移动后,不是零的最高位前面的零必须去掉,如0.08扩...
小学数学
小数
点变化难理解吗
答:
探究
小数
点位置
移动
引起小数大小变化规律,把握好四点 1、借助整数的变化规律研究小数的变化规律 根据情境中变化的
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个数据,列出四个等式,为什么左右两边相等,学生还没有学习单位名称的转化,应当说是教学的一个
难点
,对此,在教学小数的意义,结合长度单位,将小数点对齐,个位上对应的是“米”,十分位...
怎样
移动
铣床上的
小数
点
答:
1、理解并掌握
小数
点的位置
移动
引起小数大小变化的规律;能应用小数点位置的移动引起小数大小变化的规律进行计算。2、让学生通过观察比较掌握新知。3、初步培养学生用联系,变化的观点认识事物。教学
重点
:掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。教学
难点
:掌握小数点位置的移动引起小数大小变化的规律。教...
小数
点
移动
引起小数大小的变化
答:
1、学生在三
年级
下学期已经接触到
小数
,能学会小数的读写,在本单元前几节课对小数的意义、小数的基本性质和大小比较进一步有了深刻的认识,能比较小数的大小,为本节课《小数点
移动
引起小数大小的变化规律》打下基础。2、学生的生活经验是可利用资源。我在课前调查学生是否看过西游记,很多同学都喜欢,都对孙悟空的金箍...
四年级
下学期
小数
的
移动
引起小数大小变化的规律(三)
视频时间 01:26
四年级
数学
小数
点
移动
引起小数大小的变化
答:
四年级
数学
小数
点
移动
引起小数大小的变化规律如下:一个小数扩大10倍,小数点向右移动一位;一个小数扩大100倍,小数点向右移动两位;一个小数扩大1000倍,小数点向右移动三位;一个小数缩小到它的1/10小数点向左移动一位;一个小数缩小到它的1/100小数点向左移动两位;一个小数缩小到它的1/1000小数点向...
人教版数学
四年级
下册,
小数
的意义和性质,小数点的
移动
视频时间 07:36
小学四年数学题:甲乙两数之和及
小数
点
移动
问题?
答:
先让学生根据“把甲数的
小数
点左
移动
一位,则两数相等”得出甲数是乙数的十倍。那么甲数和乙数的和就是乙数的十一倍 由此得出乙数是264÷11=24甲数是240
四年级
数学上册
小数
点
移动
难吗
答:
记住
小数
点的变化规律,一点不难!小数点向右
移动
一位,两位,三位……小数依次扩大10倍,100倍,1000倍……小数点向左移动一位,两位,三位,……小数就缩小到原来的1/10,1/100,1/1000……
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