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四年级小数移动重难点讲解
苏教版小学
四年级
下册数学教学计划
答:
这部分内容是在学生熟练地掌握了整数的四则运算,以及在学习分数初步认识的基础上进行教学的,这部分内容是学生系统学习
小数
的开始。它包括小数的意义,小数的性质,小数大小的比较,小数点的位置
移动
引起小数大小的变化等六部分内容。教学
重点
:小数的意义和小数点移动引起小数变化的规律。教学
难点
:小数和...
小数
的意义教案
答:
本单元内容包括
小数
的意义和读写法,小数的性质和小数的大小比较,小数点位置
移动
引起小数大小的变化,小数和复名数的相互改写、求一个小数的近似数和把较大的数改写成用“万”、“亿”作单位的数。 小数的意义是本单元的一个
重点
。这里教材把认数范围扩展到三位小数,加强了小数与分数的联系,使学生明确小数表示的书...
小学数学
四年级
知识点梳理
答:
北师大版小学数学
四年级
(下册)知识点 一
小数
的认识和加减法 【知识要点】 小数的意义 1、小数的意义: 用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数,叫小数。 2、体会十进分数与小数的关系,并能互相转。 3、表示十分之几的小数是一位小数,百分之几的小数是两位小数,千分之几的小数是三位小数…… 4、...
小数
的意义教案
答:
1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的
小数
。 2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。
重点难点
: 通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。 教法学法: 小组合作交流法、讲练结合法。 教学准备:...
怎样写小学
四年级
数学的教案设计?
答:
四年级
下数学教案第一单元
小数
的认识和加减法第 课时:[教学内容] 小数的意义(第2-5页)[教学目标]1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。[教学重、
难点
] 通过实际操作,体会小数与十进分数的关系...
四年级
数学知识点总结归纳
答:
四年级
数学下册期末复习计划 一、学生对知识掌握情况分析: 本册内容中,学生对四则运算、运算定律中除乘法分配律外、统计、
小数
的意义和性质都掌握得不错,但运算定律中的乘法分配律和结合律很容易混淆,这不仅仅是个别现象,这在接下来的复习中要予以
重点
对待;三角形的内容掌握也不够扎实,特别是对小数问题中的混合运...
小学
四年级
下册数学课时答案 把一个数的
小数
点向左
移动
两位这个数就缩...
答:
小学
四年级
下册数学课时答案 把一个数的
小数
点向左
移动
两位这个数就缩小到原来的(1/100 );把一个数的小数点向右移动两位这个数就扩大到原来的(100倍);;;
小学数学
四年级
下册教学计划(精选四篇)
答:
教学
难点
:四则混合运算顺序的学习。 教学关键:培养学生良好的学习习惯。 2、整数和整数四则运算 是在前面所学有关内容的基础上进行复习、概括、整理和提高,先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义、运算定律加以概括总结,为以后学习
小数
、分数打下较好的基础。 教学
重点
:四则运...
四年级
下册数学《
小数
与单位换算》教案
答:
教案改写示例:
四年级
下册数学《
小数
与单位换算》教学设计 一、教学目标:1. 学生能够理解并掌握将低级单位转换为高级单位的方法。2. 学生能够理解单位换算的必要性。3. 培养学生对事物普遍联系观点的认识。二、教学
重难点
:- 重点:低级单位向高级单位的单名数转换方法。- 难点:复名数转换为单名数时的...
四年级
下册数学
小数
单位换算 小数单位换算方法
答:
1、本换算关系:大单位化小单位:×进率(进率10
小数
点向右
移动
一位,进率100小数点向右移动两位,进率1000小数点向右移动三位,依此类推)。2、小单位化大单位:÷进率(进率10小数点向左移动一位,进率100小数点左移动两位,进率1000小数点向左移动三位,依此类推)。
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