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品行障碍儿童的主要表现
品行障碍具体
指的是什么
答:
这些异常的行为也被称为反社会行为,
主要表现为儿童期的说谎、逃学、打架、破坏行为、攻击他人、偷窃、欺诈等品行问题
。如果不及时治疗,成年后很可能会发展为人格障碍,把孩子引向歧路。| 典型表现:1.
反社会性行为
:指一些不符合道德规范及社会准则的行为表现,如偷窃、抢劫、纵火、破坏他人财物等;2.攻...
什么是青少年
品行障碍
???
答:
1、攻击他人或动物 伤害 殴打 威胁 恐吓他人;虐待小动物或比他(她)小的儿童或残疾儿童
;使用刀、枪 棍棒、石块等硬物或器械造成他人躯体的伤害,男孩多表现为躯体性攻击 女孩多表现为
言语性攻击 如咒骂、侮辱等
;抢劫钱财 年少时表现为抢劫、敲诈同学,年龄大些后或几个人一伙共同抢劫路人、武装抢劫...
品行障碍
名词解释
答:
品行障碍的特征是反复而持久的反社会性、攻击性或对立性品行
。当发展到极端时,这种行为可严重违反相应年龄的社会规范,较之儿童普通的调皮捣蛋或少年的逆反行为更严重。(1)反社会性行为:表现为在家中或外面偷窃,勒索或抢劫犯,离家,故意纵火,经常撒慌 逃学,等 (2)攻击性行为:
过分好斗或霸道
;...
少年
儿童的品行障碍
有哪些
答:
1、社会化攻击型:儿童通常会有拉帮结伙以及冷酷无情的行为和表现
,甚至还会伴随赌博、打架以及抢劫,严重时可能会出现行凶杀人的情况,最终导致儿童品行障碍患者被逮捕;2、社会化非攻击型:儿童品行障碍患者能够和他人建立更好关系,但是也会出现
说谎
或者是违反纪律的行为,经过耐心教育以后,一般情况下...
少年
儿童的品行障碍
有哪些家长应如何进行教育
答:
1、家庭因素 家庭中的不良因素与该障碍的形成密切相关,
品行障碍
的起因包括:家庭严重不和睦,缺乏爱的、温暖的亲子关系;双亲对孩子缺少监督或监督无效,双亲对
孩子的
管教过严或不当,不良的社会交往,家庭成员道德水平低,缺乏良好的行为榜样,如酗酒;家庭社会经济地位低等。2、社会因素 社会中的不良因素...
多动症与
儿童品行障碍
怎样鉴别?
答:
儿童品行障碍也可伴有多动、顽皮、注意力不集中、学习成绩不好等症状。但这类患儿最突出的问题是某些品行问题,如
说谎
、偷窃、纵火等,而且这类儿童与多动症不同的是,对中枢兴奋剂治疗毫无效果。因此,对某些诊断有困难的病例,可试服中枢兴奋剂1 ~ 2 个月,观察疗效反应,以助鉴别诊断。
少年
儿童的品行障碍
有哪些家长应如何进行教育
答:
品行障碍的
鉴别诊断:1、心境障碍 心境障碍在躁狂或抑郁的发作期,都可能出现攻击破坏或对抗行为,但患者具备明显的情绪高涨或情绪低落行为异常只是临床
表现
的一个方面,经过相应药物治疗症状能全部消失。2、
儿童
精神分裂症 儿童精神分裂症患者在病前、病初和病后可以出现行为问题,但这仅仅是临床表现的一...
品行障碍
与
儿童
偏差行为是一样吗?
答:
品行障碍
是指一个人的行为和行动不符合社会规范,
表现
出反社会、不负责任和无视他人权利的行为模式。品行障碍通常会被归类为精神障碍中的一种,需要专业的治疗和心理咨询。
儿童
偏差行为是指
孩子
在成长过程中展现出的不符合常规或无法控制的行为,例如,打砸损坏公共设施、反叛、欺凌、抽烟饮酒等。这些行为...
注意多动症
儿童
中13.8%有
品行障碍
答:
表现特征
攻击性行为
(1)经常欺负、威胁或恐吓他人:这些患儿在学校经常欺负同学,有时纠集其他同学一 起欺负比较内向、弱小的同学,如:威胁同学拿钱、拿物给自己用,并恐吓他们不准说,使他人承受压力 或遭受伤害。近年来备受社会各界关注的校园欺凌和 校园暴力等,多为这些品行障碍者所为。(2)暴力、...
儿童
心理行为
障碍的表现
答:
儿童心理行为
障碍的表现
3 发生于儿童和少年期(18岁以前)的各种行为异常和精神疾病。包括:①儿童行为障碍(见儿童行为和情绪障碍)。如遗尿、遗粪、口吃、偏食、厌食、贪食、异食、失眠、恶梦、夜惊、睡行、吮手指、习惯性抽动等。②
儿童品行障碍
。③多动综合征。④儿童情绪障碍。如过分害羞、恐惧、...
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