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同化与顺应简答题
简答题
:
同化与顺应
。
答:
【答案】:瑞士心理学家皮亚杰的建构主义发展观中指出,人在认识周围世界的过程中,形成了自己独特的认知结构,叫做图式。而人类所有的心理反应归根到底都是适应,适应的本质在于取得机体与环境的平衡。适应分为
同化与顺应
。同化是指有机体面对一个新的刺激情景时,把刺激整合到已有的图式或认知结构中。有个...
2000-2010心理学同等学力真题
简答题
及答案(1)
答:
b.
同化
是指主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的智力结构中的过程。不能把这个过程看作是一个完全被动的过程,因为主体需要对外界信息进行调整和转化,以使其与当前的认知结构相匹配。 c.
顺应
是指主体通过调整自己的智力结构,以使其与外界信息相适应的过程。主体的智力结构通过顺应过程不断得到修正。在智力活动...
《人类行为与社会环境 》
简答题
答:
平衡是指在个体与环境的交往中,
同化
作用
与顺应
作用两种机能的平衡。2)对儿童心理发展的研究:皮亚杰认为,影响儿童心理就发展的因素主要有四个方面:一是生物成熟,主要是指神经系统的成熟;二是物理经验,即个体对物体做出动作时的练习和系的经验的作用;三是社会环境,主要是指社会生活、文化教育以及语言等外界环境;四是平...
2011年教师评好课试题,谁知道?
答:
14、形成性课堂教学评价指标体系有:(①目标分解、②评价标准建立、③评价者的确立、 ④指标权重的确立
和
指标处理方法等) 。三、
简答题
(16分) 15、对教师教学导入评价主要围绕教师和学生的行为与内容出发。从教师行为上,评价导入具体表现在哪些方面?答:⑴ 复习以前所学的内容。⑵ 提出能激发学生好奇心或有兴趣...
课程知识与能力
答:
在引发主动学习的启动环节,其基本功能
和
作用表现在两个方面:一是通过特定的情境,激活学习的问题意识,形成基于问题的学习任务,从而展开提出问题、分析问题、解决问题的学习活动;二是通过特定的情境,使问题与学生原有认知结构中的经验发生联系,激活现有的经验去“
同化
”或“
顺应
”学习活动中的新知识,赋予新知识以个体...
2018年心理咨询师《发展心理学》测试题二
答:
【参考解析】皮亚杰认为儿童心理发展就是通过外部刺激和图式的相互作用,即通过
同化
、
顺应和
平衡的机制而实现的,经过同化、顺应而达到暂时平衡,心理就得到发展, 这样通过外部刺激和主体的不断相互作用,不断通过同化、顺应而达到平衡,心理就得到不断发展。他认为,儿童发展分为四个阶段:感知运动阶段、前...
政治理论常识、教育法律法规。 教师职业道德、现代教育思想(含新课程...
答:
三、
简答题
(每小题7分,共计28分)1. 为什么说“教育是立国之本”?答:教育在一个国家
和
民族的生存、发展中具有全局性的地位,教育与政治、经济、文化等各方面有着极为紧密和深刻的本质联系,对国家或民族的生存和发展的全局产生着关键性的影响。2. 试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。答:学校教育只...
数学论文怎么写?
答:
小学数学论文写法如下:1.科学性教学论文是教学经验的科学总结,首先要立论正确,论据严谨,符合教学规律。2.实用性教学论文是教学经验的升华,既来源于教学又服务于教学。因此,所引用的材料应该翔实可信,所介绍的方法应该切实可行,能够为同行所借鉴,有一定的推广价值。3.独创性教学论文必须具有论文的共性...
幼儿心理学重点知识点
答:
概念:学习,程序教学,自我效能感,替代性强化,发现学习,有意义学习,
同化与顺应
,最近发展区,建构主义 问
答题
:1、试误说与顿悟说的比较;2、经典性条件作用与操作性条件作用的区别;3、社会学习理论及其意义;4、发现学习教学模式及其意义;5、有意义学习理论及其评价;6、维果茨基的教学思想及其意义;7、皮亚杰关于认知发...
1
2
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