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去图书馆还书看图写话
看图写话
二年级上册(1,两个同学上
图书馆
,2,发现书坏了,3,把书补好...
答:
小红和小李去图书馆看书,发现有一些书的封面破了,便把书包了个书皮,接着看完了这些书后把书还了回去,
图书馆的管理员阿姨还夸她们懂事呢
。
还书
的
看图写话
怎么写
答:
今天,秋意融融,
到图书馆
里去借书。她发现她来之前已经有小朋友在看书呢!而且还看得津津有味呢!她羡慕极了!t她看见还有很多既科学又好看的书,比如《科学研究》、《
看图写
作文》等。小红向图书馆阿姨借一本《世界动植物大观察》,于是,小红向阿姨问:“阿姨,我可以借您书店里的《世界动植物大观...
到
同学家
还书看图写话
答:
等待晓慧的到来。晓慧到了我家,就在我的“小
图书馆
”那里博览群书。妈妈看了,说:“你要向晓慧学习,要珍惜时间,你知道‘一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴’这句名言就是要让你好好地珍惜时间!”妈妈教导我的话,让我永生难忘;晓慧的行为让我明白了:‘学如逆水行舟,不进则退’这句话的意思。
看图写话
两个小女孩交换书怎么写
答:
看图写话
两个小女孩交换书可以这样写:画面中,两个小女孩正坐在公园的长椅上,她们都穿着白色的连衣裙,头发梳成两个不同的发型。其中一个女孩拿着一本厚厚的书,正专注地看着书中的内容,而另一个女孩则拿着一支笔,正用力地在一个小本子上写着什么。突然,她们相互看了一眼,然后同时笑了起来。
如何写二年级
看图写话
借书的范文呢?
答:
二年级
看图写话
借书的写作方法如下:1、描述图片背景:可以描述
图书馆
的背景,如图书馆的环境、氛围等。描述人物:可以描述小明和图书管理员阿姨的形象,如他们的外貌、表情、动作等。讲述事件:可以讲述小明借书的过程,如他为什么要借这本书、他如何找到这本书、他如何向阿姨借书等。2、描述书的内容:...
看图写话
三个人在整理
图书
怎么写
答:
看图写话
三个人在整理图书可以这样写:三个人身穿整洁的工作服,站在宽敞明亮的
图书馆
内。他们正专注地整理着摆放在书架上的
书籍
。一个人小心翼翼地拿起一本书,轻轻擦拭着封面,展示出对书籍的敬重和细致的态度。另外两个人则紧密合作,将书籍按照分类整齐地归纳放置。他们一丝不苟地检查每本书的位置...
二年级
看图写话
在
图书馆
看书
答:
二年级
看图写话
在
图书馆
看书如下:昨天下午二时,我第一次来到台州市图书馆。图书馆刚建成不久,好气派,大厅内宽敞明亮我先进入亲子阅览室,找了一本《小故事中的大道理》的书,如饥似渴地看起来。故事中小猴子看见许多诱人的水蜜桃,直流口水,就无心和大臣下棋,结果输了。这个故事告诉我们:做事要...
爱护
图书
的
看图写话
很短
答:
一天,张明高高兴兴地来到了学校,在
图书馆
里借了本书,他看也没看,就把书放到书包里,然后飞快地跑回家去了。他回到家,脱掉鞋,就翻开书包,把书拿出来一看,顿时他的眉毛拧成了一个疙瘩。原来那本书的封面有好几处都坏了,书里面有些页已经损坏,有的还掉了下来,有的已经被撕开了大口子。...
二年级
看图写话
怎么写小刺猬
去图书馆
看书
答:
星期天,小白兔,小松鼠去找小乌龟
去图书馆
看书。小乌龟听了,高兴极了,一蹦三尺高对小白兔和小松鼠说:“咱们真的心有灵犀一点通呀!我也备叫你们一起去图书馆呢!”"那太好了,咱们赶紧去吧!”“好哇” 到了图书馆,小松鼠和小乌龟坐在一起小白兔自己坐,大家在津津有味地读书时,小刺猬...
看图写话
二。小刺猬
去图书馆
。
答:
一天上午小刺猬
去图书馆
看书。他来到图书馆看见。小兔子,乌龟,松鼠正在安安静静,认认真真的看书。小刺猬拿了一本书。悄悄地坐在小兔子旁边。小刺猬一不小心把小兔子扎了一下。小兔子就跳了起来。说:哟真刺人。小乌龟和小松鼠吓了一跳,问小兔子怎么啦?小兔子说他的刺扎到我了。小刺猬连忙对...
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