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原始教育的四个特征
原始
社会的
教育特征
答:
原始社会教育的教育特征如下:
1、无阶级性:不分阶级
,是面向所有群体的教育;2、为生产劳动服务:所有教育活动的目的都是为了更好的生产劳动;3、
在社会生活中进行
:不会规定额外时间去进行教育活动,一切都是在社会生活的过程中进行的;4、
教育手段极端简单
:教育的手段是原始的、简单的,没有形式上的...
原始
社会的
教育特征
答:
原始社会的教育特征包括:1. 无阶级性:教育对所有社会成员开放
,不区分阶级,旨在为所有人提供教育机会。2. 为生产劳动服务:教育活动的目的与生产劳动紧密相关,旨在提高生产力和社会成员的劳动技能。3.
在社会生活中进行
:教育不脱离社会生活,而是在日常活动中自然而然地进行,无需额外的时间和场所安排...
原始
社会
教育的特征
答:
3、实践性强:原始社会教育强调实践性
,教育内容是生产劳动技能和生活技能,如狩猎、采集、制陶等。4、个性化教育:原始社会教育是一种个性化教育形式,教育对象的教育内容和方式因个体不同而异,根据个体特点和需要进行个性化的教育。5、
社会团结意识强
:原始社会教育注重培养社会团结意识,通过传授部落文化、...
原始
社会
教育的
基本
特征
是什么?与奴隶社会教育的主要区别何在?
答:
(1)原始社会的教育大致具有以下特征。
①和原始社会的社会组织和经济结构相对应,教育无阶级性,教育权平等,对儿童实行公养公育
。②教育与生产劳动及生活紧密联系,以生产劳动知识、技能的传授为主,同时也传授社会意识。③教育的组织和方法都还处在原始状态,
没有文字、教科书、学校及专职教师
,教育的主...
原始
时期
教育的特点
答:
【答案】:原始社会的教育,特别是以氏族公社阶段的教育为代表,
呈现出以下特征:(1) 教育目的的集体性,教育权利的均等性
。在氏族公社中,教育是为了适应社会和集体生产劳动的需求,以及个人身心发展的需求。教育活动旨在培养合格的氏族成员,所有成员享有平等的受教育权利。(2) 教育内容与生活经验的紧密...
原始教育特点
答:
远古的原始人类的教育,由于处于史前时代,缺乏可考证的文献;而考古学者发掘的资料也尚不能说明问题;我们只有采取以今例古的方法,略举其轮廓.根据以上的叙述,
原始教育的特征
有如下一些:1.教育是在劳动的过程中产生的.在原始社会,教育原与生产劳动直接联系(到了阶级社会才分离开来),并为当时的生产服务...
原始
社会的
教育
有什么
特征
?
答:
原始
社会时期的幼儿教育基本
特征
: (1)儿童公有、儿童公育,即性质是公共的。“大道之行也,天下为公,……人不独亲其亲,不独子其子。”——《礼记.礼运》,这是对那个时代幼儿
教育的
最好描述。(2)原始部落的老人是原始社会儿童教育工作的主要承担者(3)教育水平是原始的,教育还未从生产中...
下列属于
原始
社会
教育特征的
是()。
答:
【答案】:C 原始社会教育的特征为:(1)教育与生产劳动和社会生活相结合,具有非独立性;(2)没有专职教师、固定学生、专门学校等,具有原始性;(3)教育对象没有阶级的区分,教育机会均等,
具有无阶级性
。因此,本题选C。
教育综合知识简述
原始
社会的
教育特征
答:
1.
原始
社会的教育还未从社会生活中分化出来;2.原始社会的教育没有阶级性,实现原始状态下的机会均等;3.原始社会的教育,由于没有文字和书籍,因而教育内容和教育方式都十分简单。近代社会的
教育特征
1.从法律上废除了封建社会的等级制度,普遍实施初等义务教育;2.国家加强对
教育的
重视与干预;公立教育...
原始
社会的
教育特征
不包括( )。a教育没有阶级性b教育与生产劳动相分离c...
答:
4
、社会性:
原始
社会教育具有强烈的社会性
特征
。原始人类生活在小团体中,他们通过互相合作和分享经验来提高生活的质量和效率。原始社会
教育的
目的是培养和传承社会的价值观、道德规范和行为准则,使个体能够适应和融入社会生活。5、非正式性:原始社会教育不受正式的教育机构和制度的约束,没有特定的学习时间...
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