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加速度与力的关系实验数据
探究
加速度与力
质量
的关系实验
答:
1、保持合外力不变,通过改变小车质量,探究
加速度与
质量
的关系
。2、保持小车质量不变,通过改变合外力(重物的质量),探究加速度与合外力的关系。五、牛顿第二定律 物体的加速度a与受到的作用力F成正比,与物体的质量m成反比。即F=ma 六、单位 力F和加速度a都是矢量,它们的方向是一致的。七、图...
探究
加速度与
物体受
力的关系实验
答:
①在小车质量M1、M2一定时,即M1=M2
。通过计算,小车的加速度之比等于小车通过的位移之比,由此得到实验结论:在质量一定时,加速度与力成正比。②在合外力一定时,即m1=m2。通过计算,小车的加速度之比与小车通过的位移之比为倒数关系,由此得到实验结论:在力一定时,加速度与质量成反比。基于上述实...
加速度与力
、质量
的关系实验
答:
1.保持物体质量m不变,探究
加速度
a
与力
F
的关系
。2.保持物体所受的力相同,探究加速度a与质量m的关系。
实验
器材 一端附有定滑轮的长木板;小车;带小钩的细绳;沙子和小桶;电磁打点计时器;纸带及复写纸片;刻度尺;低压交流电源、导线;砝码;天平(带有一套砝码)。注意事项 1.平衡摩擦力时不...
加速度与力
和质量
的关系实验
答:
加速度与力
和质量
的关系实验
利用控制变量法,控制物体的质量m不变,测出物体在不同力F作用下的加速度a,分析a与F的关系;控制物体的所受的力F不变,改变物体的质量m,测出相应的加速度a,分析a与m的关系。用天平测出小车M、砝码的质量和小盘与砝码的总质量m,把
数据
记录下来。安装好实验装置,在...
探究
加速度与力
质量
的关系实验
答:
,重复步骤4.6.在每条纸带上选取一段比较理想的部分,测加速度a.7.作a-F的图象,描点作图,若这些点在一条直线上,证明了
加速度与力
成正比.8.保持砝码和小罩逗盘的质量m′不变,改变小车质量m,重复步骤4和6,作a-1/m图象,若图象为一直线,则证明袭笑加速度与质量成反比.
探究
加速度与力的关系实验
答:
加速度与力的关系
:以a为纵坐标,F为横坐标,根据各组
数据
描点,如果这些点在一条过原点的直线上,说明质量一定时加速度与合力成正比。加速度与力的关系:F=ma,F是物体所受合外力,m是物体质量,a是物体此刻的加速度。力是产生加速度的原因,若不存在力,则没有加速度。力和加速度都是矢量,...
加速度
,力,质量
关系实验
原理 需详细解释
答:
就是验证1物体质量一定时
加速度与
合外力成正比2合外力一定时物体的加速度与质量成反比。【
实验
原理】 1、保持研究对象小车的质量(M)不变改变砂桶内砂的质量(m)即改变牵引力测出小车的对应加速度...
...F的关系时,(1)探究
加速度和力的关系
的
实验数据
描绘的
答:
(1)根据牛顿第二定律有:F=ma,故有a=Fm,所以在a-F图象中斜率表示1m,故斜率大的质量小,三条图象斜率不同,故质量不同,图象3斜率最小,其质量最大,图象1斜率最大,质量最小,故直线3正确.(2)当未平衡摩擦力时,知有拉力时,
加速度
仍然为0,故图象在横坐标上有截距,不能是通过原点...
高中物理:探究
加速度与力
,质量
的关系
知识点总结
答:
本实验的基本思路是采用控制变量法。具体来说 (1)保持物体的质量m不变,测量物体在不同外力F作用下的
加速度
a,探究加速度a与外力F
的关系
。探究的方法采用根据
实验数据
绘制图象的方法,也可以用比较的方法,看不同的外力F与由此外力产生的加速度a的比值有何关系。(2)保持物体所受的力F相同,测量...
探究“
加速度与力
、质量
的关系
”
实验
如何操作
答:
a=(mg=ma)/M ,由此整理得:a=mg/(m+M)=(mg/M)/(1+m/M)当“小车的质量要远大于小盘和砝码的总质量”,即M远大于m,那么m/M就趋于零.则a=mg/M.而在“探究
加速度与力
、质量
的关系
的
实验
中,”正是把mg作为小车的拉力进行简化的.所以要求“小车的质量要远大于小盘和砝码的总质量”。
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