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六年级语文上册批注
小学
语文六年级上
的第一单元的课文,谁能给我一些
批注
?(我要1~4课的...
答:
小学
语文六年级上
的第一单元的课文
批注
1、走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。批注:“撞了个满怀”,形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”,所以特别滋润心脾;也因为风中含着栀子花的气息,所以在滋润中还带着一丝甜蜜。2、德高望重的...
六年级上册语文
第18课预习笔记、课文
批注
答:
六年级上册语文
第18课是《我的伯父鲁迅先生》,下面是对该课的预习笔记和课文
批注
:预习笔记:1、鲁迅是中国现代文学的奠基人,他的代表作之一是中篇小说《阿Q正传》。2、鲁迅于1936年因肺结核病逝世于上海,他的逝世引起了全国人民的哀悼。3、本课讲述了鲁迅生前的几个故事,包括鲁迅与周建人、鲁迅与...
六年级上册语文
第一课
批注
怎么写
答:
六年级上册语文
第一课《山中访友》
批注
如下:1、题目解读:这篇文章的题目《山中访友》让我们联想到一个充满诗意和想象的世界,引发了读者对文章内容的好奇和探索。2、文章结构:文章采用了总——分——总的写作结构。首先,作者描述了山中访友的情境,引出了主题;然后,作者详细描写了访问各个朋友的过程...
六年级上册
,
语文
书优美句子加
批注
答:
1、“山川异域,风月同天。”(
批注
:这句话用简洁而富有韵味的语言,表达了“同舟共济”的主题,既展现了壮丽的自然景观,也传递了深厚的人文情感。)2、“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。”(批注:这句话运用了古典诗词的形式,表达了作者对创作艰辛的感慨和对读者理解的期待。
六年级上册语文
11课关于老教授的语言、动作、神态的
批注
答:
我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……句子用“唯一”来修饰限制“听众”,有“独一无二”的意思。面对成百上千的观众演奏小提琴曲,“我”唯独想起的是这位自称“耳聋”的老人,表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。句子写出了“我”对老人的感激,同时点明了课题。
小学
六年级语文
书理想的风筝第七自然段的
批注
答:
小学
六年级语文
书理想的风筝第七自然段的
批注
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六年级上册语文
第六课第一句
批注
答:
1、第二段作者让手指有了人一样的动作—“上前点头”“呆呆站在一旁”,活泼生动,充满了情趣。2、第二段从“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”可以看出大拇指吃苦耐劳,默默奉献的精神。3、第三段(他的工作虽不如大拇指吃力.....他消受的机会最多)运用排比的句式。列举生活...
西师大版
六年级语文上册
自主批读的课文怎么写
批注
答:
自主批读文章的目的是让学生通过自主学习,增长丰富的知识面,感悟作者的写作目的,培养自主学习的习惯,提高自主学习的能力。阅读
批注
时一些思考的方向:1. 运用符号 对文章用得准确、精彩的字、词、句进行圈、杠、点、画是进行批注的一种便捷有效的方法,批注的起初阶段,要先掌握这种批注方法。通过动...
六年级上册语文
24课《大自然的文字》的
批注
和主要内容。
答:
第二大题 一(朵)白云 一(条)小溪 一(股)热情 一(缕)白发 一(股)清泉 一(阵)北风 一(片)汪洋 一(轮)新月 一(块)土地 第三答题 (一)1.这句话中,石灰石就是大自然的文字。2.“在远古时代,现在是城市的这块地方曾经是一片汪洋。”其依据是它是石灰...
六年级语文
第11课故宫博物馆的
批注
答:
了解故宫博物院建筑群规模宏大、建筑精美、布局统一的特点。了解方位词在空间说明顺序中的重要作用。增强学民族自豪感,进一步激发民族创造精神
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